文章基于NSSE-China,以山东第一医科大学(山东省医学科学院)2018级、2019级公费医学生为研究对象,调查了山东省公费医学生学习性投......

课程建设是大学最重要的基本建设,课程目标的设定直接服务于教育目的的实现。利用清华大学"中国大学生学习与发展追踪研究"课题组......

通过NSSE-CHINA工具的应用,对浙江省五所高职院校、3000名学生进行了学习性投入的评价方式研究。使用信度分析和五个维度指标的主......

“双一流”建设的时代背景和我国本科教育质量偏低的现实情境下,提高大学生学业挑战度,为一流本科教育的发展提供重要保障,是我国......

民办艺术类高职院校作为我国高等教育多样化发展的必要组成部分之一,在推动文化产业创新发展方面发挥着重要作用。本文对民办艺术......

教育作为一种社会活动,其本质就是促进个体发展的积极的生师互动.利用清华大学“中国大学生学习与发展”课题组开发的“中国大学生......

近年来,高等院校愈发重视教育的“国际化”,越来越多的高校选择与国外高水平大学合作举办中外合作办学项目或机构.该研究采用NSSE-......

本文采用 “大学生学习性投入调查问卷(NSSE)”汉化版(NSSE-China)为调查工具,以湖南城市学院为例,通过对在校大学生进行学习性投......

当前教育质量评估体系以办学资源、学术科研成果、学生成就为主要考核依据,作为新兴高等教育力量的独立学院短期内将难以赶超发展......

文章以“大学生学习性投入调查”(NSSE-China)为测量工具,以长治学院的生物科学专业师范生为研究样本,对其学习投入度进行测量,探......

近年来,中国高等教育的关注重点从数量扩张转入质量提升,2010年颁布的《国家中长期教育改革发展纲要》把＂全面提高质量＂作为高等教育......

研究采用NSSE-China为调查工具,通过对在校学生学习性投入调查研究,分析本校教与学过程中的现状及存在的问题,并提出本校教育教学......

基于NSSE-China（中国大学生学习性投入调查问卷）对国内音乐专业大学生展开调查研究。将问卷稍作修改后,变更为针对音乐专业大学生的......

本文依据G大学NSSE-CHINA调查问卷2011年、2012年的数据,对学生就读经验进行量化分析,反观G大学教师素质的发展现状,针对＂专业指导......

本研究基于NSSE-China,以调查问卷形式在南京农业大学一到四年级本科生中进行调查,调查问卷包括＂学业投入＂＂合作学习＂＂生师互动＂＂教育经验......

使用NSSE-China 2015问卷对中国海洋大学学生参与课外活动积极性情况进行了调研。研究发现：学生参与课外活动积极性水平在年级、性......

本论文以调查工具“大学生学习性投入调查”(NSSE-China:the National Survey of Student Engagement-China)为切入点,以贵州大学......

本文采用NSSE-China问卷调查法对我国西部五所高校756名大学生的学习投入进行实证研究,分析西部大学生学习投入水平的高低,并与东......

本研究使用NSSE-China 2011问卷对中国海洋大学的学情状况进行调查。发现学生深度学习水平在年级、性别和学科上均存在显著性差异......

由于BP神经网络强大的自组织和自适应能力,本文基于BP神经网络构建了大学生深度学习水平预测模型,使用NSSE-China2013问卷作为数据......

为了解新疆维吾尔自治区高等教育发展水平,本文运用NSSE-China研究方法,对新疆少数民族大学生学习性投入情况进行问卷调查。结果显......

研究者使用NSSE-China调查工具,分析了吉林化工学院在5个可比指标上与学业排名的关系、与其他地方本科院校的比较和学校自身的比较......

通过NSSE-China调查问卷,全面分析贵州省G大学343位少数民族大学生学习情况得出:少数民族大学生具有较强的求知欲望,能积极地通过......

通过参与"全国大学生学习性投入"课题研究,并借用NSSE-China调查工具,对北京理工大学本科教育在五大可比指标上与美国顶尖研究型大......

"学习投入"与"学习性投入"均是以学生为主体的研究,由于两者中文相似、英文相同,容易混淆,所以有必要澄清两者间的差异及联系。研......

学习投入的相关研究虽然可以追溯到20世纪30年代，但是该概念的正式提出则是在20世纪80年代。自21世纪以来，越来越多的国内学者也开始......

质量是高等教育发展的永恒主题,是高等教育机构的生命线。教育的目的是要促进人的身心发展,所以学生的教育质量是重中之重。大学作......

NSSE是美国评估大学生学习成效的最主要工具,NSSE-China是在NSSE的基础上汉化以及进行文化适应性后的评估中国大学生学习过程和教......

在高校学生当中,贫困生是一个不容忽视的特殊群体。近年来,随着高校招生数量的激增,贫困生群体也日趋扩大,问题日渐严峻,许多高校......

对民办艺术类高职院校学生的学习性投入进行实证调查,结果发现：学生整体认知能力偏低导致应对学业挑战能力较差;学生自我控制能力较......

以《大学生学习与发展调查》为基础,通过借鉴NSSE-China,采用结构方程模型(Structural Equa-tion Modeling,SEM)对内蒙古财经大学......

一个国家的强大和持续发展离不开教育的支撑,高等教育事关国家人才的培养,高等教育质量更是国家发展战略得以实施的重要保障。目前......

本文以"大学生学习性投入调查(NSSE-China)"为抓手,通过大学生学习性投入调查以学生为主体的评价特点,了解和分析目前我校贝尔英才......

通过对W学校2011年学情调查(NSSE-China)数据的分析,结果显示不同家庭的经济资本、文化资本及社会资本对NSSE-China高等教育质量测......

本文主要针对"NSSE-China量表的信度"和"烟台大学在全国大学中处于怎样的水平"来进行分析和阐述。研究发现,烟台大学在校园环境的......

研究者使用NSSE-China调查工具,对清华大学本科教育在五大可比指标、主要的教育环节以及学生收获上与美国同类院校的表现进行了比......

随着全球化进程的持续推进，高等教育无论是作为一个相对独立的市场，还是作为国家竞争力的基础，其质量都成为各国政府以及社会关心的核......

采用＂中国大学生学习性投入调查＂（NSSE-China）问卷,对2014年西南交通大学本科生学习性投入五大指标进行调查,结果如下：该校在生师互动水......

为了解本科大学生学习性投入的现状及其与学习效果、学习收获等的关系,以NSSE-China为测评工具,对山东省1280名心理学专业大学生进......

通过学习性投入调查问卷获得了学生在校期间关于学业挑战水平、生师互动、教育经历丰富度、校园环境支持度等方面的教育活动情况。......

在全国高校本科教育大会的精神指导下,基于NSSE-CHINA问卷对以H大学为代表的湖南高校大学生进行学习性投入调查,主要从学生的主动......