TPACK能力相关论文
随着我国迈入教育信息化2.0时代,教育信息化作为教育系统性变革的内生力量,对教育变革产生革命性影响,同时对教师也提出了更高要求......
数学知识的获取和应用都依赖于严密的逻辑推理能力,因此研究逻辑推理素养的培养策略具有重要的现实意义.本文分析了目前高中生逻辑......
整合技术的学科教学知识(英文全称Technological Pedagogical and Content Knowledge,缩写为TPACK)是对新时代教师应具备的各类知......
百年大计,教育为本;千年大计,首望雄安!TPACK能力涉及教育的各个领域,每个学科都有其身影.小学体育教师TPACK能力直接影响着本校学......
TPACK发展机制是教师TPACK研究领域急需解决的问题和未来研究的重点之一.在新工科蓬勃发展的背景下,高校教师的专业能力、教学能力......
摘 要：“教育信息化”概念的提出和发展要求无论是新手型还是专家型教师都应以实现“信息化教育”为工作目标。文章首先通过问卷调......
随着教育信息化的不断推进和课程与教育技术整合的深入,教育对教师将“技术”融入学科内容及教学法中的能力提出了更高的要求。教......
智慧教学背景是顺应时代发展而产生的一种教学应用背景。为了能够在智慧教学背景下顺利展开教学工作,大学英语教师必须要具有TPACK......
摘 要： 在师范类教育领域，通过TPACK提高英语师范生的信息化技术应用能力是十分重要的研究课题与教育方向。相比而言，我国TPACK应用......
摘 要 随着信息技术在学校教育中的渗透，教师的教学和学习生活方式也在隨之改变。因此，如何培养英语教师的信息技术素养，如何使得教学......
一方面,随着新高考政策的推出,对教师能力培养的讨论日益受到关注;另一方面,社会的发展对教师的协作能力提出更高的要求。针对TPAC......
斯大林曾经说过"青年是我们的未来,是我们的希望"。的确,我国务必重视国家教育发展,同时更不能忽略教师的教育理念。在新时代的教......
以翻转课堂为代表的新兴教学模式、慕课学习平台以及微课学习资源的创建和开发都离不开技术,技术与教育的融合已经成为一种趋势。......
美国的教师教育以整合技术的学科教学知识框架为理论基础,要求培养教师融合技术的学科教学能力。通过国家教育技术计划的支持、学......
基于现代信息技术与大学英语教学的关系，应加强对大学英语教师技术型学科教学知识能力（TPACK）培养与应用。TPACK能力是指教师运用信息......
现代信息技术的进步给高校英语教学带来了新的变革,智慧教学这一理念也应时代发展而产生.因此,高校英语教师应具备一定的技术型学......
从现代信息技术与大学英语教学的关系探讨大学英语教师技术型学科教学知识能力（Technological Pedagogical Content,简称TPACK）的培......
基于信息技术与教育深度融合的时代背景下,TPACK的提出为新时期师范生教育专业知识和技能的提升有一定指导意义。本文基于Schmidt......
