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随着教育课程的内容不断改变与创新,在小学这一关键时期,数学作为小学最重要的学科,是同学们在面临升学时必须要掌握的学科,然而学......
当今社会是一个信息社会。在各种各样的信息中,人们必须学会选择有用的信息,这样才能提高效率,从而更好地生活和工作。反映在数学......
影响教学质量的原因有很多种,但其中的主要原因是我们的教学方法不是最优化的,不能引领学生很好地进行学习,所以根据教材和学生的......
课堂练习是小学数学教学的一个重要组成部分。练习不仅可以巩固知识、强化概念,更重要的是能让学生通过练习,助其获得知识、掌握知......
练习是一种有目的、有步骤、有指导的活动,是学生心智技能和动作技能形成的基本途径。因此,优化练习设计是提高课堂有效性的重要环......
练习是一种有目的、有计划、有步骤、有指导的教学训练活动,是学生掌握知识、形成技能、发展智力、培养能力、养成良好学习习惯的......
新课程标准的基本理念指出:“数学教育要面向全体学生,人人学有价值的数学,人人都获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展......
在教学过程中,练习是一个重要的组成部分和环节,是学生进一步理解知识、运用知识、巩固知识的有效途径.新课程改革对初中数学练习......
在小学数学教学中,练习作为对课堂知识的进一步检测和掌握,无疑是教学的基本方法之一,是巩固、强化、反馈、提升数学知识的有效手......
练习是一种有目的、有步骤、有指导的活动,是学生心智技能和动作技能形成的基本途径。因此,优化练习设计是提高课堂效率的重要环节......
新课程标准的基本理念指出:“数学教育要面向全体学生,人人学有价值的数学,人人获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。......
新课程标准的基本理念指出：“数学教育要面向全体学生，人人学有价值的数学，人人都获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。”......
数学练习是学生数学学习过程中一个不可缺少的重要组成部分,它强调学生对数学知识的“深入巩固”和基本技能的熟练掌握。可以说,一......
练习是一种有目的、有计划、有指导的训练活动，是学生巩固知识、形成技能、培养能力的重要途径。研究数学的课堂练习设计与使用策略......
设计趣味性的练习，引发学生的学习兴趣数学是一门逻辑性、抽象性很强的学科，而小学生正处在由形象思维为主向抽象逻辑思维过渡的认知......
优化练习设计增强教学效果席亚仑教师备课，要重视习题的设计，从内容到形式，都应仔细推敲，使每一道习题都能发挥较好的作用．为提高练习的......
在小学数学教学中,练习是重要的一个环节。从目前来看,小学数学练习设计却走进了误区,因而练习往往达不到预期的结果,反而让学生增......
