儿科护生相关论文
目的 探讨“三明治”联合案例教学法在儿科护生临床技能教学中的应用效果.方法 选取2020年8月2021年2月在华中科技大学同济医学院......
行动导向教学法源于德国"双元制"教育改革,1999年被德国文教部长联席会议确定为职业培训教学体系的重要组成部分,誉为德国职教中......
目的:研究基于虚拟仿真技术的翻转课堂教学在儿科护生临床带教中的应用效果.方法:选取2019年7月至12月在我院呼吸内科实习的44名护......
目的探究思维导图联合案例教学法在培养儿科护生评判性思维能力中的应用效果。方法选取2017年6月至2019年1月该科实习的护理实习生......
通识教育作为一种教育理念和人才培养模式,自19世纪被美国提出以来,到最近为我国素质教育所接纳,研究通识教育大多在综合性大学,高......
目的探究情景模拟教学联合PBL教学法在儿科实习护生带教中的应用效果。方法选取2017年9月至2019年3月在该院儿科实习的护生98例为......
本文对某院儿科为提高护生的临床教学质量，根据实习生层次的不同，实习时间的不同所制定的相应带教计划及该种带教方式的效果进行......
目的:研究临床护理路径在儿科护生带教中的应用价值.方法:本次研究对象为2015年2月—2017年3月在我院儿科规培的30例护士,随机分为......
目的:探讨分析儿科护生临床实习操作带教中的难点与对策.方法:回顾性分析于2017年1月至2017年12月期间的护生60名作为研究对象,护......
目的:探讨儿科护生临床实习的带教方法.方法:选取2012年7月至2014年7月来该科实习的护士80名为研究对象,带教老师应根据实习护生的......
毕业实习是护理院校护理教学的最后阶段,随着生物-心理-社会医学模式的广泛认同,很多医院都开展了以患者为中心的整体护理.2009年1......
针对儿科护生带教中存在的各种问题,在临床带教中运用科学的质量管理方法-PDCA 循环法,使教与学有程序,质与量可监控.改进带教工作......
近年来,随着社会的进步、媒体的宣传以及〈医疗事故处理条例〉的出台,病人的维权意识越来越强,对医疗护理服务质量的要求越来越高.......
实习是护生把在校所学的理论知识与实践相结合，培养其实际工作能力的重要学习阶段，为毕业后的实际工作奠定了基础，带教质量的好坏直接......
摘 要：儿科护生实践能力的缺乏会对儿科护理结果造成直接的影响。基于此，文章对儿科护生实践能力的缺乏原因进行深层次的分析，并据此......
儿科的护理工作有其特殊性。根据儿科的特点做好临床带教工作，使护生顺利完成实习计划，是我们的责任和义务，现就此谈谈我科的做法和体......
卫生部提出在全国卫生系统开展“优质护理服务示范工程”活动，通过对实习的实习生入科教育，培养优质护理服务意识，转变服务理念，指导实......
儿科实习护士特别是刚从学校出来进入儿科实习的护士，面临着与一般成年人科室不一样的难度。因此，应认真做好儿科护生的护理安全培训......
行动导向教学法在儿科护生的实践教学中具有显著优势,能够提升实践教学的水平。在信息技术支持下,教师可以采用信息教学手段开展行......
静脉穿刺是一种侵袭性的护理操作。随着护理模式和服务理念的转变以及计划生育工作的持续开展，人们对儿科护理技术水平的要求越来越......
临床护理带教是护理专业教育的关键环节,传统带教方法大多采取跟班式学习,导致学习内容零散片面,从而导致教学质量及护生满意度均......
临床实习是实习护士（简称护生）由课堂学习过渡到临床工作的重要实践性阶段，带教质量的高低直接影响到学生以后的工作能力和工作态度，也......
目的分析临床护理路径在儿科护生带教中的应用效果。方法在我院今年刚招收的实习护生当中随机抽取80名,将其分成两组,分别为观察组......
目的对儿科护生临床实习操作带教中的难点及对策进行总结分析。方法采用回顾性分析法对儿科护生临床实习操作带教中的难点进行分析......
指导儿科护生建立良好护患关系的方法及体会４３００２２同济医科大学协和医院孙亚玲在临床实习过程中。儿科实习对许多护生来讲是比较困难的一......
期刊
目的对我院儿科护生在实习中存在的问题进行调查分析并探讨其解决对策。方法选择2014年1月~2016年6月在我院儿科实习的应届护生150......
目的探讨'磁性护理服务'理念的在儿科护生带教中的应用效果。方法将2015年6月~2016年6月进入儿科实习的中专护生80人,随机......
