写话兴趣相关论文
《语文课程标准》明确指出,语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的综合素养,为学好其他课程打下基础;为学生形成正......
写话教学是小学生作文能力培养的基础,教师应注重抓住这一契机,借助小学低年级学生成长特点,努力从多角度对学生展开写话的教学培......
学阶段开展的语文教学活动,主要是对学生的阅读和写作能力进行培养。看图写话则是对阅读和写作能力进行培养的基本途径,如何高质量......
低年级写话教学的重点是培养学生的写话兴趣，让学生有乐于写话的欲望。教师要努力挖掘教材中的写话教学资源，在词语理解运用、观察图......
在小学低年级的语文教学中,学生写话兴趣的培养,能够进一步打下写作学习的基础,让学生的写话兴趣被有效调动起来之后,才能进一步提......
写作教学在低年级学生起步阶段被定位为写话，这是《义务教育语文课程标准》的安排。统编版语文教材围绕这一定位目标，从二年级开始，在......
写话教学是实现低年级学生语言表达能力提升的重要方式,因此是小学语文教学中的一个重要部分。在当前的教学环境下,教师要结合学生......
写话对于小学低年级学生来说是重要的交流方式,要求学生根据自己的所闻所见所感作为内容来进行创作,写话教学的目的在于培养小学生......
2011年版《語文课程标准》对低年级学生的写话要求是：“对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物。”这是强调，教师要......
语文科目是学生学习道路上的重要内容,是学生学习其他学科的基础,作为语文教师要根据自己的教学任务,结合学生的兴趣爱好等因素努......
写作能力是学生对自身语文素养的体现,低年级是语文作文训练的起步阶段,也是最重要的阶段.从阅读到说,从说到写,从句到段,课上与课......
根据我国新课程标准的教学要求,针对如何培养低年级学生写话兴趣,提出了一些新的要求,这将会为学生以后的写作奠定良好的基础,通过......
对于小学生们来说,写话教学是学习的难点之一.在这一阶段内,小学生们对于写作缺乏思路,不知道怎样去写,也不知道要写什么内容.而想......
小学低年级正处于学生言语、心智高速发展的关键性阶段,教师要善于运用写话内容和学生认知能力之间的关联,让学生在实实在在的练笔......
低年级开始就重视培养学生的写话兴趣和写话能力,对于以后的写作教学来说是至关重要的。写作既能反映学生对语言文字的理解和运用,......
语文是小学教学中的基础学科,作为一门应用性较强主要科目,与我们的生活是息息相关的。写话是低段小学生开启 写作大门的第一步,是......
语文学科贯穿了我国义务教育和学生整体学习的全过程，在素质教育背景下，国家社会针对学生的发展和需求对各个阶段的语文设置了不同的......
小学低段学生写话指的就是低年级看图说话、写日记，主要就是学生利用阅读与生活中学习的词语表达自己的想法，写出想象中的事物以及对......
新课改对小学低年级写话教学提出了相应的要求,明确教师在教学中要注重对学生写话兴趣的培养.为落实新课改要求,文章分析了小学低......
◆摘 要：近几年，随着教育的不断深化改革，新课标对小学生语文写话能力有了新的要求和更多的关注，是小学语文教学水平及学生对语文学习......
摘 要指导低年级学生写话，培养学生写话兴趣，教师可以让学生由“说”到“写”、由“读”到“写”、由简入繁、注重评讲、善于指导学......
小学低段是学生思维发展的“敏感期”,应重点培养学生的想象能力,激发学生的写话兴趣.运用情境化策略,结合学校特色,力求活动情境......
摘 要： 作者从改变教学方式入手，通过形式多样的写话活动提高学生的写作兴趣，使学生乐于表达、敢于交流、善于思考，在写话中说真话、实......
《语文课程标准》第一学段对写话教学提出了明确的要求:“对写话有兴趣,留心周围事物,写自己想说的话,写想象中的事物。”由此可见......
低年级学生的看图写话是作文的初级阶段，是低年级作文训练的重点，也是难点。但是农村学生家长的文化素质水平较低，农村家庭环境无法为......
写话教学是低年级学生学习的主要目标,对学生的各方面成长有着十分重要的影响.然而低年级学生年纪较小,各方面能力都处于发展阶段,......
在小学阶段的语文教学领域,写话教学占据重点模块,是小学生学习的关键.在当前的教育环境下,教师需要做的是要让学生对写话产生兴趣......
摘 要： 写话，对于小学低段学生比较困难，教师要充分激发学生写话兴趣，教给学生多种方法，加以适当鼓励，让他们将自己所见、所做、所想用文......
巧妙创设语言情境,使学生心情愉快,饶有兴趣、主动地投入到说话训练中去。激发兴趣、激活思维、陶冶情操、锻炼意志,有自己的观察......
现在一年级的小学生在学前班老师和家长的辅导下已经有了一定量的字词积累,丰富多彩的生活让他们的理解能力和口头表达能力都有了......
良好的开端是成功的一半。低年级写话教学是作文教学的起步阶段,如果写话的基础打坚实了,那么离习作的成功就不远了。因此,在低年......
一、创设情境，品读文本 为了激发学生的写话兴趣，提高写话能力。我结合教学实情，从激发小学生的情感人手。如，在教学《一株紫丁香》......
《语文课程标准》对小学二年级学生提出的写话要求是：“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想......
写话能力是写作的基础,从小学低年级开始,教师就要有意识地培养学生的写话能力。在日常语文教学中,需要有意识地引导学生关注到对......
写话,是低年级十分艰巨而又重要的任务。《语文课程标准》明确指出：＂对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事......
《语文课程标准》对低年级提出的写作要求是:“对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出对周围事物的认识和感想。”这里......
《语文课程标准》强调小学生作文要'对写话有兴趣',习作起始'重在培养学生的习作兴趣和信心'.这不仅是一种教学要......
【摘 要】低年级小学生因对小学语文的学习时间并不长，因此对于语言的理解尚且薄弱，相对高年级同学对于写话学习较为困难，导致语文阅......
[摘要]：小学生的写话兴趣是需要培养和激发的，依靠的是教师平时不断的教育。在日常的语文教学中，教师要有意识地、系统地引导学生，培养......
