后教相关论文
在小学信息技术教学中,教师要实现翻转课堂教学模式具有一定的困难,因为学生课后难以保证信息技术课程的学习时间和学习效果,并且,......
先学,不是学生漫无目的地学,而是在教师简明扼要地出示学习目标、提出自学要求、进行学前指导后,学生带着思考题在规定时间内自学......
“先学后教”是对传统课堂“先教后学”的一个历史性改革和突破,其实质是要求学生的问题得以提前显现和暴露,从而使课堂教学目的性......
优化课堂结构,改进教学方法,是提高初中数学课堂教学质量的重要途径。在实施“先学后教,当堂训练”教学过程中,笔者找到了适合农村......
近些年，随着国家教育部的新课程大幅修改，大多数学校开始关注新教学模式的探索和应用。对于中学数学课堂教学而言，n“先学后教，课堂训......
“两位数乘以两位数的笔算乘法”的教学目标是让学生体验两位数乘两位数(不进位)的求积经过,初步掌握笔算方法和竖式书写格式,理解......
摘 要：阳光教育课堂模式的研究以“先学，后教，当堂训练”的教学模式，课堂以学生为主体，教师是引导者、点拨者、指导者，真正从提促学生核......
摘要：通過多边活动，提倡师生、生生、师师间的多边合作，充分调动教学中各动态因素间的密切合作性，构成一个全方位的学习运动体系，培养学......
摘 要：在传统的语文教学中，特别是小学阅读教学，仍然存在着较为严重的高耗低效现象，课堂上很多教师仍然滞留在“灌输”这一层面上，忽视......
【摘要】数学课堂教学，与“先学后教”构建“和谐课堂”的有机结合，“形散而神聚”。 【关键词】先学；后教；和谐 【中图分类号】......
分层教育理论是在因材施教原则下出现的一种教学理论.因为学生的数学素养有所差别,他们接受数学知识的能力也有高低之分,传统的“......
习作教学存在教师教得无奈,学生学得无趣,教学效果不佳等问题.习作教学具有综合性、探究性、开放性,学生本身的知识与生活经验又存......
数学是初中教学中的主要学科,在学生的初中学习生活中占据重要的地位,在素质教育的全面实施下,初中数学的教学理念与教学方式发生......
从教师的角度讲,高效的课堂教学是指促进学生高效学习的教学;从学生的角度讲,高效的课堂教学是指学生获得显著发展的教学,这里的“......
针对农村基层中学地理教学方法和学生学习方式存在不足的现状,运用“先教后学”的方法,提高学生学习地理的积极性,提高地理课堂教......
“先学后教,当堂训练”的教学模式强调教学过程中,要创造条件让学生根据教师提出的目的和途径,运用已有的知识与生活经验,动脑、动......
“先学后教，当堂训练”教学模式最主要的就是：学生是主体，在知识的学习中主要以学生自学、学生讲解为主。“先学后教，当堂训练”教学模......
摘 要 “先学后教反馈矫正”的课堂教学模式，有利于教学质量的提高。本文针对“先学后教反馈矫正”模式在初中数学课堂教学中的运用......
”研学后教”是新课程,新思维,新理念下的一种课堂教学形式.它的出现改变多年以来的教学模式,把时间还给学生,让学生通过自主学习......
【摘 要】“先学后教”是一个辩证统一的过程。“先学”，体现的是学生的主体活动；“后教”，体现的是教师的主导作用。“先学后教”的......
“先学后教，当堂训练”教学模式最主要的就是：学生是主体，在知识的学习中主要以学生自学、学生讲解为主。“先学后教，当堂训练”教学模......
摘 要：“先学后教”，要成就的是高效课堂。在图形与几何教学中，空间观念的培养是重中之重。教学中，教师要提高自身的“后教”艺术，有效......
在“五七干校”时期江南水乡的一个小村子里,住着青铜一家。主人公青铜因为一场高烧而变成了哑巴。城市里的葵花因为爸爸工作原因,......
[摘 要]“先学后教”教学法打破了以往教师单向传授的教学模式，体现了以教师为主导及以学生为主体的教学思想。因此，教师要针对教材......
“先学后教，减负高效”是当今课改上最耀眼的星星。它表现在教师作用的转变与课堂教学的演变；它强调学生的“自主、合作、探究”的教......
“先学后教”的教学方法，以任务驱动引导学生自主学习，可以有效地促进中职生自主学习能力的提升，转变被动的学习方式；教师在“先学”的......
“先学后教”的核心就是自学能力的培养，是学生主体作用的具体体现。培养学生的自学能力，使其从“学会”到“会学”无论是从实施素质......
“两位数乘以两位数的笔算乘法”的教学目标是让学生体验两位数乘两位数(不进位)的求积经过,初步掌握笔算方法和竖式书写格式,理解......
文章在论述重视高效英语课堂是提高教学高朔陛的前提上，通过分析高效英语课堂是以什么为中心及相结合的课堂，阐明了采用多种教学方法......
＂先学后教＂教学模式就是以优化数学教学过程、提高数学教学质量、培养学生创新精神与实践能力为目标而设计的。这种教学模式使学生带......
新课程改革的实施有些年头了,大大活跃了我们的数学课堂;新的理念、课标、教材、教法,使数学课堂教学变得更为活跃。“先学后教,精......
初中文言文的教学费时低效是一直困扰着师生的问题。新课程改革理念最重要的是转变学生的学习方式，教师要积极引导学生在自主、合作......
摘要：作为课改名校的洋思中学，在“互联网 ”的背景下，探索与实施了“泰微课 洋思教学模式”的课堂教学新策略。通过“泰微课”在“洋......
“争鸣课堂”中通过学生的先学，教师在教学中到底要关注什么？应该怎样捕捉学习信息进行有效跟进教学？本文重点从学生的汇报交流、质疑......
摘 要：当前，“小组合作学习”风生水起，但虎头蛇尾者常有之，究其原因是合作学习之后教师的教学行为（本文简称“后教”）不力，随意性较强，科......
先进行有目的的研究,是为“先研”;在学生展示汇报后,教师结合教学重难点提升学生的认知,达成教学目标,是为 “后教”.让学生直面......
＂先学后教,当堂训练＂的教学模式主要是让学生在课堂中进行＂自学＂,在这个过程中,学生应该根据教师事先布置的任务来进行学习。在学生自......
近年来，我县涌现出了一股洋思热，几乎所有中小学校都争先恐后地派出老师到江苏省泰州市洋思中学参观学习，从校长到中层，从班主任到骨干......
