巧用教材相关论文
多方面利用教材,调动孩子的阅读积极性;引导孩子大量阅读课外书籍,在阅读中获取知识,开阔视野,体验和感受阅读给他们的生活和成长......
在教改浪潮中,培养小学生勇于思考的习惯,提高其思维的深刻性、有效性,已成为小学语文教师不可推诿的职责。在语文阅读教学过程中......
在我们的数学课堂,传授数学知识是重点,很多时候忽视对学生思想品质的培养,由于我们学科的限制,不能提供直接的材料,也不能如语言......
为提高小学生写作水平,教学中教师可利用教材,培养学生语感,让其掌握一定的写作方法,通过仿、续、改、扩的练笔方式,树立他们的信......
英语写作是一个学生综合能力的重要体现。写作能力的培养和提高不是一蹴而就的,而是一项系统工程,是一个长期复杂的训练过程。尤其......
统编版教材关注表达,课程目标线索清晰,有独立的习作单元,聚焦习作能力发展的不同方面.教师要立足整体,有效备课;串联单元、巧用教......
教材是学生掌握知识的最直接也是最主要的途径。在课程改革如火如荼开展的今天,教师如何灵动教材———创造性地使用教材,从而提高教......
摘 要:目前高职英语口语教学的现状是由于受到生源,教学条件,学生的学习习惯,教师的教学方法等因素的英语,英语口语教学水平的提高一直......
小学语文教材中有很多地方给读者留下了充分的想象空间,教师应在平时的教学中,提供适当的时间和空间,启发学生展开想象的翅膀,进行......
摘要:巧用教材方法多种多样,需要教师真正理解教育的内涵,尊重学生身心发展规律,理解课程标准的意图,需要教师的才情和智慧。本文就对如......
教材是有效教学不可缺少的资料,是专家、学者们智慧的结晶,具有系统性和科学性.教师活用教材、超越教材的前提是必须读懂教材.......
在诗歌教学中,教师应充分利用教材,发掘插图、文字、形象、音律等各种因素,激发学生学习古诗的热情,领悟诗歌的优美意境,在诗情画......
作文教学是农村中学语文教学中最为薄弱的环节,也是令很多语文老师感到头痛的问题,依托教材,立足教材,利用教材进行作文指导,你的作文指......
转变教材观念,树立大教材观、生活教材观是新课程改革对教师的要求,是落实《历史与社会课程标准》的需要。在教学中,教师要巧用教材、......
要提高学生的写作水平,就必须巧用教材,让学生学会延伸拓展,学会模仿借鉴。
To improve students’ writing skills, we must ski......
语文教学长期以来一直存在着一个不容忽视的问题,即阅读与写作的脱节。阅读不涉及写作知识的渗透,一些教师以为完成了八个习作训练题......
利用教材、课外语段、学生范文,通过朗读、分析、背诵、模仿写作等方法,对学生做了文章开头和结尾写作的引领,和学生共同归纳出开......
[摘要]口语交际能力是一种在人与人之间的交往过程中表现出来的灵活、机智的听说能力和待人处世的能力,从某种程度上说,它比读写更重......
中学音乐教育,应以审美为核心。音乐教材作为中学音乐的核心资源,应该受到足够的重视与运用。在中学音乐教学中,有效地运用教材进......
人教版高中生物教材中有大量的插图,这些教材插图生动、形象、直观,发挥着文字表述无法替代的作用。高中生物课程涉及很多抽象、难......
作为一名教师, 如何把新课程的理念带进自己的教学实践中呢? 教师应该为学生构建一个开放的、充满活力的课堂,让学生知识得到丰富,......
随着新课程改革的实施,小学语文人教版教材更换为教育部审定版"部编本"教材。其总体特色之重即体现核心价值观,做到"整体规划,有机......
内容概要:课程资源是课程改革必要而直接的条件,必须灵活地运用教材资源,优化课堂结构,善用有形资源,利用生活资源,可以深化学生对数学的......
【关键词】巧用教材 中年级 习作 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889(2012)11A-0030-01 小学第二学......
走进数学新课程教学,很多教师都会把目光投向新课程新增的内容——"数学广角".小学数学新课程标准提到,增设"数学广角"目的是学生在对......