师与生相关论文
国破大学在,不屈民族心.昔日西迁事,至今牵我情.校长领团队①,结伴澄江行.仙湖山水美②,江源民风淳.佳肴迎远客,把酒话当年.迁校行......
在语文课堂教学中,重教师的主导作用与轻学生的主体地位的不和谐;重知识的传授与轻能力的开发与个性的形成的不和谐;师与生关系的......
在目前的作文批改中,教师大多在越俎代庖,花费大量的时间、精力对学生的习作字斟句酌,精批细改;然而真正的“主角”呢,一般只能是......
当下课程标准、教材文本的全新出现、学生学习的强烈需求、课程改革的势在必行都倡导我们追求一种生态和谐的语文课堂。“生态课堂......
人才是创新的源泉,高校则是人才的摇篮,这不仅指学生,也包括培养出创新型人才的高校教师。本文主要探讨了高校人才培养的方式与方......
“缺乏幽默是悲哀的。”前苏联著名教育家斯维洛夫指出“教育家最主要的，也是第一位的助手是幽默。”当然幽默感不是与身具备的，这需......
幽默感不是与身具备的，这需要日积月累，即渊博的知识，广泛的社会阅历是教师具备幽默感的前提。正是有此基础，可以使教师的讲课变得风趣......
国务院《关于基础教育改革与发展的决定》指出：“鼓励合作学习，促进学生之间相互交流，共同发展，促进师生教学相长”。“合作互助学习”......
和谐教育不仅有利于促进学生智能发展、知识掌握,还有利于促进学生思维能力、创新能力的培养.教学中,必须做到师与生和谐、生与生......
设计理念教育家叶澜曾言:“教育是基于生命的事业,教育除了有鲜明的社会性外,还有鲜明的生命性,在定的意义上,教育是直面人的生命,......
成功的课堂教学体现为教与学互动、师与生沟通的不断有效生成的过程.总体而言,课堂上师生双方应呈和谐态势,但在局部和细节上,教师......
本人根据新课程理念、教学原则，结合学生的实际设计了追合新课程要求的、符合学生学习关趣的、依据学生的矤识能力水平的，便于学生仍......
“让课堂焕发出生命的活力,把学习的主动权交给学生,让学生做学习的主人”,是教与学方式的转变的根本的目的.那么,怎样才能让学生......
阅读教学是师与生、生与生以及师生与文本之间的对话过程,是彼此情感交流的过程。对文本感悟的程度的深浅,直接反映学生对语言文字......
新课程与以往课程最大的不同点在于更注重突出培养学生的创新精神和实践能力,培养学生终身学习的愿望和能力.我在教学过程中,提倡......
新课程标准指出：阅读教学是教师指导学生通过阅读理解文章思想感情，掌握文章表达方法，发展阅读能力与形成阅读习惯的过程。也是师与生......
【中图分类号】G623.23 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2013）05-0087-01 口语交际训练仅仅依靠几节口语交际课远远不够，......
新课标指出：“阅读教学是教师、学生、文本之间对话的过程。”这里的“对话”不仅是一种教学方式，也是师与生、生与生、师生与文本之......
在我们现代的小学语文教学观念中，具有幽默感和亲和力的教师越来越能笼络学生，而严肃、传统的教师越来越不适应当前教学的时潮、逐步......
计算教学在小学数学教学中占据着十分重要的地位，是小学数学内容的重要组成部分，是数学学习的基础，培养学生准确、迅速、灵活的计算能......
“为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念。学生是学习的主体，教师是组织者、引导者。教师如何扮演好这个角色，成为学生学习知识......
《新课程》中指出:“语文教学应在师生平等对话的过程中进行。”所谓平等对话,就是把本该属于孩子的课堂还给孩子,让学生真正成为......
口语交际能力是现代生活中必备的能力之一。新课标要求教师充分重视口语交际教学，培养学生倾听、表达和应对能力，使学生具有和谐地进......
一个集体中师生关系是否和谐，直接关系到这个班级能否建设好，关系到我们实施素质教育的效果。因此我接班伊始就制定了以＂爱＂为核心，加强......
“缺乏幽默是悲哀的.”前苏联著名教育家斯维洛夫指出“教育家最主要的,也是第一位的助手是幽默.”当然幽默感不是与身具备的,这需......
本文用很多的事例介绍平时教学过程中一些物理故事在课堂上的适时应用,突破了平时教学的难点,使学生在轻松的环境下接受知识,创造......
【中图分类号】G42 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）2-0060-01 “小学与初中衔接”，从字面意思看，是指小学和中学这两......
记得早在毕业应聘找工作时,有一位工作人员问的一个问题是:中学的语文学习,你最难忘的课文有哪些?我想出了几篇,并由此回忆起了王......
经过几年新课程的教学实践、探讨和反思，广大一线教师逐渐对教学中一些比较重要的问题有了新认识。下面我对新课程高中物理教学谈谈......
新课标指出：“阅读教学是教师、学生、文本之间对话的过程。”这里的对话不仅是一种教学方式，而且是师与生、生与生、师生与文本之间......
一、营造平等对话的良好氛围1.生与生、师与生应融为一体,实现零距离接触,沟通无障碍。教与学之间的关系,绝不是教师居高临下,我讲......
课堂应该是教师用自己的情感、智慧和思想去创造师与生、教与学、语言和精神的和谐空间，让一个个鲜活的生命在这份和谐之中流光溢彩......
大海中的灯塔为迷茫的航行者指引方向,可见它的重要.学习导纲就是课堂教学中的灯塔,它为在学海中迷茫的学生指引方向.导纲的设计在......
《数学课程标准》提出：教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理......
成为教师，注定我的生活平淡而美丽；投身教育，注定我的职业平凡而伟大。衔着一颗爱心，捧着一腔热血，和孩子们在一起，真实的人，真实的事，真实......
赏识教育是一种现代教学理念.所谓“赏识”,主要是教师在通过一段时间的教学后,针对学生学习的具体表现或发展,给予积极评价,满足......
合作学习是在学生主动学习的基础上形成的一种师与生、生与生之间民主的、协调的，以学生为主体的教学模式，是合作者之间具有相n互认......
随着2012新课标的推出,让我们越来越感觉到数学课堂教学变得更活跃、更开放、更灵动,学生也始终在一种轻松愉悦的课堂气氛中积极地......
和谐是事物的最佳状态，更是教育的追求。古希腊著名的哲学家赫拉克利特说“美在和谐”。和谐产生美，就像一首优美的歌，和谐的音色、音......
初中物理教学中存在着一些问题，使得学生学习的积极性不高，导致成绩无法提高，而探究式学习能引起学生主动学习的积极性，从而快速提高学......
