教学实践者相关论文
在理想的课堂教学过程中,教师和学生在与音乐的共同对话交流中情感得到宣泄、个性得到张扬、人性得到回归。在对音乐的欣赏中享受......
四十年来大量的研究证据表明,计算器的使用对于提高学生成绩、概念理解、对数学的态度和数学学习行为,具有积极的影响。这些证据将......
英语的教学是随着社会发展而不断发展，每一种教学法都是在一个独特的社会背景下产生的，而且都对当时和以后的英语教学产生一定的影响......
研究表明节奏在促进语言习得和语言运用中起着重要作用,然而,外语教材和语言教学手册多对此视若无睹。在中国的外语教学中,包括对......
随着教改的不断深入，语文课堂比前几年鲜活了许多。学生们的发言自由度宽了，讨论参与度高了，学习合作度强了，老师们鼓励的话语多了，期待......
自新课程实施以来，经过一年多的摸索实践，我从教学实践者转变为教学的探究者；从教材的利用者到课堂教学的设计者。每走一步，每进入一个......
数学知识的丰富与数学素养的提升,是两个并不完全一致的概念。多年的实践和理论困惑,使越来越多的学者开始探索与数学素养关系更密......
在参与了《中国学校体育》官方博客圈“草根争鸣”活动的第18期关于“公开课”话题的研讨后,笔者发现,很多教师都是以自己的亲身经......
保定师范学校附属小学是一所具有悠久历史和光荣传统的百年名校,一百年风雨沧桑铸就了她独有的文化内涵。办成“学生满意,家长放心......
新的语文课程标准第一次明确提出了自主式学习语文的方法,这种方法与传统方法的根本区别就在于它的立足点在学生,在于充分发挥学生......
军辉中心小学位于宝鸡市陈仓区城北五公里处的周原镇街道中心南侧,是在原杜赵小学基础上于2002年由宝鸡市育才公司董事长史军辉先......
师幼互动作为幼儿园教育的基本表现形态,存在于幼儿一日生活之中,表现在幼儿园教育的各个领域。在师幼互动中,提问是教师、幼儿和......
一、教学行为研究的核心价值纵观教学行为的研究历史可以发现,哲学思辨的研究范式、科学实证的研究范式和人文主义的研究范式都有......
语文教学方法是多样的,我们常说:“教学有法,教无定法”正是教学方法多样化的生动写照。那么在小学语文教学中有哪些方法可供我们......
一、主题与背景探究性学习已深入人心,在探讨如何让探究性学习更有效时,我们看到有效学习情境的创设在探究性学习中显得非常重要,......
多元智能系列导语:自从《学习的革命》一书介绍“多元智能”以来,“多元智能”已经成为一个教育关键词,见诸于各种讲座与论文。然......
教师承担着教学实践者和教学研究者的双重身份,教师只有通过自己的不懈努力实现了专业成长才能为职业发展奠定坚实的基础。对于高......
《中国外语》创刊已经一年了。一年来,她伴随着我国大学英语教学改革的进程,为广大外语教师提供了一个及时、有益的信息平台和教......
随着新课程改革的推进,对校园教育提出了更高的要求,制订了更高的教学目标,同时,对教育教学实践者——教师,也提出了更高的要求.在......
2004年1月至今,我主持中央音乐学院科研项目《少儿小提琴教育体系》,对小提琴少儿教学的理念、教学法、教材、教案、教具等方面进......
近年来,国际三大音乐教学法——奥尔夫教学法、柯达伊教学法、达尔克罗兹教学法,被广泛引入国内。随着探索与实践的不断深入,出现......
新课程理念指出:要重视学生的体验、感悟和亲身经历,重视实验探究式的学习。“面向全体学生”“以学生发展为本”的教学理念已深入......
摘 要： 作者根据多年的英语教学实践经验，从端正新生英语学习的态度，培养学生英语学习的兴趣、课堂教学的互动性设计、课下作业的菜单......
随着辽宁省新课改的进一步深入,构建高效课堂,提高教学效率已成为朝阳一高中教师们的共识。本文根据高中英语新课标的要求,作为一......
任务型教学法作为一种被外语教学实践者普遍认可的教学方法,已在英语专业课程中得到了广泛应用。任务型教学法与传统的语法解释法......
英语作业作为英语课堂教学的延伸,在教学中起了很大的作用。作为第一线的英语教学实践者,更应当根据自己学生的实际情况,转变观念,......
根据教学目标对课程进行科学合理的设置是确保教学质量的前提之一。中外合作办学由于其形式的特殊性,对课程设置也有个性化要求。......
教师在职培训是指为了更新教师的专业知识或提升教学技能由教育行政部门所组织的一种培训,主要是指教师继续教育。我国现行的中小......
近几年来,教育研究和教改实验蓬勃发展,中学历史教学呈现出繁荣景象。由于教育观念的转变,教育理论工作者与教学实践者相互结合日......
近年来,刘桂芬[1]学者和教学实践者倡导将积极心理学理论融入心理健康教育课程中,结果表明其在明确教学目标、丰富教学内容、完善......
从教学与课程的分离者、初级课程智慧的终结者、能力“高原现象”的困惑者三方面分析了高职教师课程智慧缺失的角色特征；并从由“教......
【正】当下对教育质量与效果的关注,已远远超越了体系扩增、战略目标等宏大叙事的影响,人本、校本成为高频词,幸福、快乐连缀起教......
更及时的新闻资讯，更便利迅捷的出行，足不出户的网络消费……进入21世纪20年代，依据4G通讯、大数据、物联网及人工智能技术而产生的工......
近两年来,贵州省麻江县狠抓基础教育课堂教学改革工作,中小学办学成绩不断提升。这些成绩的取得,很大程度上得益于学校重视课堂教......
一、“停课不停学”,是促进教学变革、开展教育创新的重大战略机遇“停课不停学”不是、也不应该是传统课堂简单的线上搬家,需要教......
<正>陶继新:陈老师,近年来,素读"经典的理念被越来越多的人接受。您当初是怎么想到要提出这种理念的?陈琴:素读,是中国古代自有教......
<正>有人问我:一线教师如何做有思想力的研究?我的回答是:一是要有自己的教学理念,它会指引前进的方向;二是有具体的、有价值的研......
<正>设计研究作为学习科学研究的主要范式,同进追求现实和理论的完善。它提倡在学习发生的情境中开展研究,收集各方面数据进行分析......
洋溢着鲜活时代气息的高中新课程改革正扑面而来,高中新课程注定要改变“高中生的学习生活”,还将改变“教师的教学生活”。英国......
<正>一、兴趣的心理学研究现状国内有关兴趣或学习兴趣研究的文章有很多。这些研究有两个特点,一是大部分文章是教育教学实践的经......
