数学学具相关论文
开发和运用学具资源，将电子游戏《推箱子》转化为学生可实际操作、自主探索、合作完成的数学游戏。通过赏玩生动有趣、逐步升级的数......
期刊
数学学具具备安全性、科学性、直观性、交互性和可操作性，合理利用学具资源，可以为学生提供做数学、玩数学、想数学的机会。以“图形......
小学数学第二学段（4～6年级）的学习内容是第一学段内容的深化,需要学生理解数学知识的本质和内涵。在此阶段,学生借助学具学习,可以通......
学具的应用极其广泛，它不受学科的限制，也不受知识点的限制，只要是能满足学生的认知需求和教师的施教需要，学具就能为课程实施、解答疑......
学具是小学数学学习中不可或缺的一部分,充分关注学具的使用,对小学生数学学习会产生积极的影响,小学数学教学提供学生多种多样的......
在初中数学教学中,教师有效开发、合理运用学具可以让学生更加直观形象地理解教学内容,锻炼数学思维,从而有效提升数学课堂教学质......
数学是一直是我国教育事业中的重点教学科目,有着极为悠久的历史,但是在教育过程中我们会发现数学是一个较为抽象的知识科目,需要......
目前，各个地区的小学数学教材版本都不统一，最常使用的是人教版、苏教版和北师大版，那与之配套使用的学具袋也是各种各样，甚至同一......
数学是一门非常抽象的自然科学。心理学研究表明:人的思维认识规律是从“具体——形象——抽象”小学低年级儿童思维方式正处在具......
数学学具在数学教学改革过程中,越来越显示出重要的作用.使用学具,有利于提高学生的学习兴趣,丰富教学内容,扩展教学形式,帮助学生......
《义务教育数学课程标准》强调让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,......
数学学习能够锻炼学生的逻辑思维.为提升小学生对数学知识的学习兴趣,教师应在小学数学教学中使用合理的数学学具,确保小学生更好......
《数学课程标准》指出：学生学习应当是一个生动活泼、主动的和富有个性的过程，认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流等......
摘 要： 几何是一门较抽象的学科，它将生活中的具体实物抽象为图形，因此在初中数学课堂教学过程中，借助教具、学具，将图形还原到生活，为学......
本文在认真分析扑克牌所蕴涵的数学知识、扑克游戏的多种教育功能及其趣味性、操作性、实用性强等特点的基础上，结合纸牌学具在自己......
在义务教育中实施素质教育,最重要的标志就是在教学上能否实现“教育面向全体”。然而据我们调查,在数学学科教育中处于“不能学......
学具的使用与表象积累之间存在着重要联系.教师要引导组织学生巧妙使用学具,加强小学生的表象积累,并善于利用学生积累的表象,将其......
在素质教育理念广泛推行的时代中,教育领域中更加重视的事对学生整体素质的培养.采取怎样的措施减轻学生的学习负担,以及优化课程......
数学教学中思维训练的低幼衔接，是个很重要的问题，处理得当，对于发展一年级小学生的思维能力，具有重要的意义。我们经过一段时间探索实......
新课标倡导学生自主学习、合作学习、探究学习，努力改变学生学习方式，激发学生的学习兴趣和求知欲，培养学生主动进取、勇于探索的学习......
新课程标准强调课程内容与学生生活的联系,关注学生的学习兴趣和经验.兴趣是最好的老师,让学生利用身边的东西制做学具,符合儿童喜......
本文通过对小学数学学具的研究,合理引入数学学具,同时探索使用数学学具的作用、方法和步骤等,什么时候引入数学学具,使用的时间是......
减轻学生课业负担的重要措施之一,是提高课堂教学效率。本文仅就使用小学数学学具对提高小学数学课堂教学效率所起的作用谈几点看......
《数学课程标准》指出：有效的数学学习活动不能单纯地依靠模仿与记忆、动手实践、自主探索与合作交流也是学习数学的重要方式。数学......
摘要：数学是一门非常抽象的自然科学。心理学研究表明：人的思维认识规律是从“具体——形象——抽象”小学低年级儿童思维方式正处在......
在低年级小学数学教学中,教师要依据学生的身心发展规律,以学具建构知识联系,促进学生对数学问题的思考,提升学生动手操作的能力.......
在华盛顿儿童博物馆的墙上有一幅醒目的格言：＂我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了。＂做，即实践操作。......
中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确要求,建立新的符合素质教育精神的、具有中国特色的基础教育课程......
在小学数学教学中,根据孩子的年龄特点,科学使用数学学具是有必要的,这样不仅能调动学生学习的积极性,激发学生的直觉形象思维,而......
笔者认为压减轻学生课业负担的重要措施之一，是提高课堂教学效率。本文试就使用小学数学学具对提高小学数学课堂教学效率所起的作用......
笔者认为压减轻学生课业负担的重要措施之一，是提高课堂教学效率。本文试就使用小学数学学具对提高小学数学课堂教学效率所起的作用......
数学知识高度抽象,而幼儿的认知特点决定其逻辑思维的发展要依赖于具体的事物和动作. 操作活动是幼儿学习数学知识﹑发展思维能力的......
人们对数学的认识都是从实践开始, 儿童的思维特点是从形象思维逐步向抽象思维过渡,在形象思维阶段又往往要依靠事物或者动作行为......
为了加强数学的直观性教学和操作活动,学具已经渐渐进入到了学校的课堂,成为数学知识教育的工具之一,在低年级的数学教学中,很多地......
《九年义务教育全日制小学数学教学大纲》在“教学要求”中明确指出:要通过观察、操作、猜测等方式,培养学生的探索意识,使学生初......
在传统小学数学课堂教学中，最常见的教学方式就是“灌输式”，忽视了学生本身学习能力的发展，将教学的重点完全放在了考试成绩上，并没有......
(貴州省威宁县牛棚镇第二小学553100) 减轻学生课业负担的重要措施之一，是提高课堂教学效率。本文仅就使用小学数学学具对提高......
＼笔者认为压减轻学生课业负担的重要措施之一，是提高课堂教学效率。本文试就使用小学数学学具对提高小学数学课堂教学效率所起的作用......
