海水运动相关论文
通过对南海地震数据的重新处理,在地震剖面上观测到了透镜状结构,认为这具有典型的中尺度涡特征。海水反射体的移动会对反射地震记录......
根据Maxwell电磁理论,在地磁场中运动的海水产生磁场.这里利用一个简单的数学、物理模型得到该磁场在海面上方及海水内部的分布,结......
海水对天然气电磁场的影响大,特别是对于高频电磁场,同时不同的海水深度和地电模型对电磁场的影响是不同的.在海底天然电磁场具有......
北戴河需水量越来越大,预计2000年需水二千万方。目前主要水源取自滨海含水层地下水,近年来开采量已超过设计允许开采量十多倍,过量集......
该论文主要包括理论研究和数值模拟两个部分.该论文研究对象是地球各圈层的差异旋转和海洋热对流.对于海水运动的研究以往的描述和......
从开发海洋矿产资源,向海洋索取高蛋白的食品,利用海水运动发电,淡化海水缓解水荒,建设海底城市,开拓人类生存空间来说海洋是人类2......
【课标要求】运用地图,归纳世界洋流分布规律,说明洋流对地理环境的影响。 【课标解读】1.运用地图,归纳世界洋流分布规律。世界洋......
本文根据新课程改革要求,从教材、教学目标、重难点、教学手段、教学过程和板书设计等方面,以高一地理《大规模的海水运动》为例,......
地理学科核心素养是高中生应具备的适应终身发展和社会需要的必备品格和关键能力,一般认为包括人地协调观、综合思维、区域认知、......
“这是地球上最壮观的海水运动——洋流,这是最神秘的百慕大三角巨型漩涡,同样是水体的旋转,但是由于未知原因即可自行旋转的水域......
一、课前准备师生共同完成实验:探究洋流形成的原因备选实验材料:盛水的器皿、吸管、碎面包屑(或自选其常见物品)......
<正>在日常地理教学中,很多教师的课堂教学缺乏激发学生思维的设计,导致学生的主体性不能有效发挥。而利用"问题驱动",让学生在真......
<正>数字星球系统(全球多媒体球幕投影演示仪)是信息时代最先进的教学仪器之一,也是目前国内唯一实现三维立体动态展示的教学仪器......
本文对"大规模海水运动"这一知识点进行研究,从解读地图信息、讲解洋流运动规律和洋流对地理环境影响等三个方面入手,论述教师帮助学......
<正>随着普通高中地理新课程的实施,地理实验教学得到了广大地理教师的重视,这必将为高中地理教学注入新的活力。如何使实验教学在......
以学科交叉融合的教学理念开展大学物理教学改革是值得深入探索的教革思路.本文介绍了在大学物理教学中融入物理海洋学知识,将海水......
一、课标解读《普通高中地理课程标准(2017年版)》中对海水运动的具体要求为:运用图表等资料,说明海水性质和运动对人类活动的影响......
一、用“活动”创设问题情境,激发学生对主干知识的学习兴趣在课堂教学中,创设问题情境非常重要,它能激发学生的好奇心,能促进学生更好......
地理核心素养导向下的课堂教学,倡导要以学生的基础和需求为出发点,把握教学内容,辅以必要的直观手段和生活经验,加强地理实践,设......
一、“聚焦污染——剧毒物行踪”试题设计阅读下列图文材料,回答问题。材料一2015年8月12日23:30左右,位于天津滨海新区塘沽开发区......
一、问题的提出2018年笔者支教西藏,成为西藏昌都一所高中的一名地理教师。该中学几乎全是藏族农牧民子弟,母语是藏语,对汉语的理......
教学理念:“授之以渔而胜于鱼”,让学生掌握一种科学的学习方法是我们教师教学的灵魂。新教材改革了老教材死板的通篇文字型的布局......
<正>形成性评价的概念最初是由斯克里芬(G.F.Scriven)提出的,是指在活动的运行过程中,为使活动效果更好而修正其本身轨道所进行的......
学生的知识储备对于教材的编写和教师授课有着重要的指导意义,为此本文以人教版地理高中必修1为例,分析了大规模海水运动一课的教材......
<正>人教版地理教材必修一第三章第二节《大规模海水运动》中的"洋流"内容,素来是教学的难点。一方面,海水的大规模运动内容比较抽......
<正>正如布卢姆所说,"有效的教学始于准确地知道希望达到的目标"。教学目标既是教学的出发点,也是教学的归宿,同时又是教学评价的......
<正>【设计思想与理论依据】1.教学设计思想学习过程不是简单的信息输入、存储和提取,而是新旧经验之间相互作用的过程。学习是一......
<正>一、设计思想本节课内容难度较大,且较为抽象,又是本册书的重点,因此借助一定的教学技术和手段使教学内容形象化和具体化就很......
<正>本节课为"2015年学习促进型课堂教学变革全国研讨会"展示课例(2015年11月21日,南京市第一中学);主办单位:陕西师范大学出版总......
<正>美国公民海洋意识培养起步较早,作为培养海洋意识的重要载体——地理教材,已具有较为完备的内容体系。本文拟分析《科学发现者......
<正>【问题缘起】"合作学习"作为新课程标准倡导的一种重要的学习方式,现已被广泛应用于中小学课堂教学。随着课程改革的不断深入......
<正>现代信息技术在教育教学实践中的广泛而深入地应用,已经成为目前教育发展与改革的一个显著标志。而多媒体计算机技术为计算机......
<正>一、教学设计背景多元智能视角下的学生个个都是聪明而充满活力的,每个学生都拥有自己的优势智能,都有自己独特的智能特点。利......
<正>一、教学背景分析"大规模的海水运动"一节中"世界海洋表层洋流的分布"及"洋流对地理环境的影响"内容比较抽象,不可能让学生进......
<正>教学预想是指教师在课堂教学前,根据教学目标要求和具体的教学内容,针对教学对象的特点,并结合自身的教学经验和对学生的前测......
<正>一、发现教学模式概述1.发现教学模式的理论依据发现教学由美国著名教育心理学家、教育学家布鲁纳提出。布鲁纳强调:发现是教......
<正>研究近几年高考对地理知识的考查,以下五个特点特别突出:①突出对地理学科主干知识的考查;②注重地理图表的考查;③材料叙述简......
<正>2013年12月5日,安徽省高中地理优质课大赛在宁国中学举行,分别来自阜阳、芜湖、铜陵、淮南、池州市的五位参赛老师同上"大规模......
<正>教材分析1.教学内容洋流的定义,有别于海水运动的另外两种形式:波浪与潮汐;洋流按性质和成因的分类;洋流分布规律;洋流成因;洋......
<正>"大规模的海水运动"是人教版高中地理必修1第三章"地球上的水"第二节内容。本节是在学习全球气压带、风带的分布与水循环的基......
<正>抛锚式教学是以"创设情境-确定问题-自主(或协作)学习-效果评价"为流程,让学生在一个完整、真实的问题背景中,产生学习的需要,......
<正> 海面风场及其变化是海水运动的主要能量来源之一。在水深不大的陆架区,海面风场对海水的驱动作用更为明显。台湾海峡的水深除......
<正>【课标要求】运用地图,归纳世界洋流分布规律,说明洋流对地理环境的影响。【课标解读】从本条"标准"的内容要求来看,重在引导......
<正>盛行西方的抛锚式教学,也称"实例式教学"或"基于问题的教学"。其形成主要归功于美国的"范德比尔特认知与技术小组"。在建构主......
教学目标:1.知识目标:(1)学生能够说出洋流的类型并能解释其形成原因;(2)学生能够熟记表层洋流的分布规律。2.能力目标:(1)学会运......
期刊