职业幸福相关论文
教师获得职业幸福感的方式是在教育工作中完成自己的教学目标,人生价值得到普遍的认定,并获得自身职业发展.青年教师成长学院通过......
教师社会幸福感影响教师总体的职业幸福感.为揭示教师社会幸福感的整体状况及其在领导关系、同事关系、师生关系、家校关系、社会......
本文以河南省M市农村小学为例,对农村小学教师职业认知与生涯规划现状进行调查,针对发现的问题提出加强教师职业认知与职业生涯规......
【摘 要】伴随着教师专业化的发展趋势，班主任工作的专业化日益成为职业发展的新要求与新抓手，班主任的职业幸福感也同样在专业化的......
【摘 要】教育是慢的艺术，青年班主任要在心理上接纳“慢”成长、在学习中注重“慢”积累、在工作中坚持“慢”教育，和学生一起“慢......
【摘要】 教育大计，教师为本；教师素质，师德最重要。教师的身心健康，职业道德水平，直接关系到青少年的健康成长，并对中小学教师心理健康......
本文以河南省M市农村小学为例,对农村小学教师职业认知与生涯规划现状进行调查,针对发现的问题提出加强教师职业认知与职业生涯规......
作为教师队伍中的一员,笔者从教师自身的层面去思考,如何成为一名高素质的老师,高尚的师德师风是高素质教师的灵魂;拥有完善的专业......
一个教师,教了很多的班级,与很多的学生朝夕相处,共同创造的故事肯定是一个接一个,如果把这些故事集合在一起,肯定能创作很多本书......
在农村学校,特别是农村寄宿制学校,教师、学生、家长三者关系是目前阻碍教育发展的主要矛盾,正确认识并处理好教师、学生、家长三......
教师每天都从早忙到晚,这是不争的事实。同时,我们还头顶着方方面面的有形和无形的压力,似乎＂幸福＂二字离我们很远。可教师真的就没......
当发展成为教师的一种职业需要,当学习成为教师的一种生活方式,当研究成为教师的一种专业习惯时,我们每一位教育工作者,必定会在“......
班主任工作尤其是小学班主任工作十分繁琐,想要简洁高效,班主任必须有章可循、有法可依,必须根据学生特点不断学习、不断改进班主......
幸福是人生的主题和根本问题,教师的职业生活理应是幸福的,但在当前的教学现实中,教师的职业幸福似乎不见了,我们感到、看到和听到......
摘 要： 职业倦怠问题已成为影响农村教师身心健康、工作效率的重要因素，进而影响农村基础教育顺利开展。利用积极心理学的思想帮助......
摘 要 教育的一个重要着力点，就是要以“爱”为核心，让学校有情怀，让教育有温度。教育之爱的前提，就是要让教师幸福起来。只有教师感受......
“学高为师，德高为范”。教师天天和学生在一起学习，和学生一起成长，是一件无比幸福的事情。河南省省委书记卢展工提出的三平精神：“平......
内容摘要：职校的班主任，他们平时挣扎在繁琐的日常工作中，面对的是一些自我意识强，学习成绩差，对生活缺乏热情的学生。他们拼搏进取，竭尽......
作为思政教师,准确的自我定位可以发现自身的“优势”和“不足”,形成正确的职业认同,减轻在与其他行业的对比中所产生的心理失衡......
通过对台湾小学教育的实地考察与座谈,台湾小学教育给人留下了深刻的印象.学生主体地位得到充分的彰显,主要表现在课堂学习的过程,......
幸福是人生的主题和根本问题，是所有人的需要和追求。没有对幸福的渴求，就没有人类的过去与今天，更没有人类的未来。时代发展到今天，在......
教育已进入了巨大变革时代,教师作为教育改革的主体之一,应该如何应对翻转课堂所带来的冲击,提升自己的职业幸福感?主动出击,迎难......
摘 要：技师学校在发展过程中存在诸多问题，尤其是教师发展体制严重影响制约着教师的可持续发展。从技师学院教师发展的缺陷入手，详细......
随着网络技术的不断发展,博客以其鲜活独特之态,成为我们学习、工作、生活的重要载体。博客的介入,延展了教育教学的时空和媒介,开......
本文从幼儿园管理现状出发,认真探讨人本管理的重要作用,并围绕教师的职业幸福感问题,提出促进幼儿教师专业发展的有效途径,进而充......
职业中学的数学课堂景象不尽如人意,学生基础薄弱,上课睡觉沉默,教师“一言堂”模式普遍.经过研究和实践,通过数学诵读改变了一切.......
职业教育作为素质教育的一种重要教育形式,客观上要求我们必须务实高效地开展班主任工作,力求班集体建设卓有成就,以造就大批合格......
教育的真正目的在于促进个体获得幸福体验，提升幸福意识，发展幸福能力，所以教师和学生的幸福指数应该成为一所学校发展水平的衡量标准......
2010年教师节，对于崇阳县城关中学二分校的刘烊老师来说，是一个非同寻常的日子。参加工作3年的她，这天接到教育局的报喜电话，她因荣获......
调查发现,广州市教师职业幸福感处于中等偏上水平,与教师专业发展的客观指标“职称”呈U型相关,与主观指标“职业认同感、工作成效......
20世纪90年代以来,一些心理学研究者开启了心理发展意义上的幸福感研究,认为：＂幸福不仅仅意味着因物质条件的满足而获得快乐,而且还......
教师是教育现代化发展的第一力量。教师队伍素质的优劣直接关系到教育质量的高低。西陵区位于鄂西南，是湖北省宜昌市的中心城区，是葛......
语文老师工作繁琐，普遍感到时间局促。生活中可做好统筹、减少无意义的活动；教学中，应注重课前准备、课中精讲精练、课后反馈；用合理使......
