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本文研究2020年高考数学山东卷第22题及其几何背景,探究其逆命题的成立性.对原命题及其逆命题进行推广,将图形载体由椭圆延伸至双......
此文对苏科版反比例函数y=k x(k≠0)中k的几何意义的探究打破常规,进行了突破性的设计.教学设计带领学生从一个面积一定的矩形(矩......
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<正>探究式教学是指把学科中的某个知识点作为研究主题,教师在课堂教学中创设研究情境,引导学生独立自主地提出问题、分析问题、解......
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