道德认知能力相关论文
近年来,党和国家高度重视学校德育工作,通过改革和创新发展,促进了学校德育工作质量的提高和学生素质的全面发展。尽管如此,当前学......
【摘要】在学生道德发展的过程中，道德认知能力十分重要，中学生自身所具有的道德认知能力直接影响知、情、意、行的统一。但是当前我......
价值观在个人生活中占据着非常重要的地位，任何个人都是在其价值观的指导下进行活动的，价值观影响人们的思想、评价、选择和行动。“......
初高中学生在成长的过程中,其道德认知能力对其成长发展有着重要影响.通过大量调查研究可以发现,现阶段的初高中学生道德认知能力......
科尔伯格的道德认知发展理论推动了学校德育从传统模式向现代的转型,对扭转西方社会剧变的思想混乱和德育危机产生了重要作用.在当......
本文从探索提升大学生道德认知能力的途径出发,在总结团体咨询实践成果基础上,提出团体心理咨询在提升大学生道德认知能力方面,具......
课程是教育改革的实质和关键环节，是沟通宏观与微观教育改革的桥梁，只有科学完整的课程体系才能孕育出适应现代化建设的一代新人。当......
道德认知是指人们对一定社会关系及关于这种社会道德关系的理论、原则和规范的理解和掌握。通俗地说，就是人们对行为的是非、善恶、......
爱美之心,人皆有之。对青少年而言,热爱美、追求美,契合他们的生命样态和心理需求。提升中小学德育课程教学立美润德树人的品质,可......
道德自律是建设和谐校园的内驱力。培养大学生道德自律可以发展大学生的道德创新能力和道德实践能力,提高其道德素质,改变当前大学......
本文以网络文化视阈下青少年道德认知能力发展的影响因素探讨为重点进行阐述,结合当下青少年的特性,以学校实际情况为依据。从认知......
随着科学技术的发展,人们获得信息的途径越来越多,良莠不齐的信息都在冲击着、影响着人们.网络时代,人们的道德观念受到冲击和考验......
本文就大学生道德素质上存在的问题提出了提高大学生道德素质的几条途径：完善新的德育管理机制，强化利益机制，改进竞争机制；提高道德认......
培养学生的道德认知能力是开展德育教育的基础，尤其小学生正处于道德观的构建时期，道德认知将对其一生的道德观念塑造和行为准则践行......
本文阐述了学生团体活动对提高道德认知能力的重要作用以及培养学生道德认知能力在德育中的重要性。......
团体心理咨询是提升大学生自我道德认知能力的有效途径之一。提高大学生的道德认知能力要遵循学生的身心发展与认知发展的规律;要......
把精神文明建设具体落实到基层○侯运金基层处在权小位卑的位置，往往存有“上面管线，下面管干”的消极思想。把精神文明建设具体落实......
探索大学生道德能力是加强大学生思想政治道德教育的必要内容，大学生道德能力系统包括道德认知能力、道德思考能力和道德实践能力，三......
道德智慧是智德论、美德论的重要范畴，也是道德认知、道德理性的最高形式。本文论述了道德智慧不同于一般智慧的特殊性，并提示了它......
本文重在论述如何将传统美德寓于语文教学之中。文以载道，文道结合是全面开展素质教育，发挥语文教学功用的主渠道。我们应该以语文教......
对于初高中学生道德认知能力而言,对思想道德教育具有重要影响,同时也是思想道德教育中的重点。大部分初高中学生,在 生理以及心理......
与世界各国一样，我国学校道德教育正面临着世纪之交的严峻挑战。８０年代末以来，道德教育问题已逐渐成为我国教育界乃至整个社会的热点问......
道德认知能力是个体形成道德概念、应用已有知识进行道德分析与判断的基础 ,是个体品德行为的先导。当代各国学校德育普遍重视学生......
道德认知是由道德范畴、概念、规则为内容和以道德推理、道德判断、道德选择为形式的统一。道德认知能力的培养,应注意道德内容与......
新课标明确要求，初中思品教学的根本任务是让学生明是非、懂法律、知义务、树理想，成为社会主义建设合格的人才。因此，思品教学应该顺......
道德认知能力在个体道德发展中起着基础与基石的作用,中学生的道德认知能力如何直接关系到知、情、意、行的统一。然而中学生道德......
据调查．当前中学生网络道德失范现象已普遍存在，主要表现在：一是道德认知能力的弱化。在网络的虚拟空间中，面对各种各样的海量信息，中学......
近年来,道德认知能力的研究越来越受到社会各界的普遍关注,成为教育研究的重点之一。本文运用问卷法抽样调查了全国四所城市4328名......
对道德认知理解的偏窄 ,在一定程度上导致了受教育者道德认知能力的钝化。道德认知能力的养成不能只企求于教育者的单向道德灌输 ,......
当前我国正处在剧烈的社会转型期,社会生活多元化已成为不可逆转的潮流,这使得人们会经常面临各种道德冲突与道德抉择的困惑。当代......
