【摘 要】
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传统的"师门文化"是一种"教师中心"的文化."学门文化"则是一种以"学生、学习、学术"为中心的新的文化理念,致力于建构学习共同体.研究生教育的改革关键在于文化的转型,需要超
【机 构】
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江西师范大学初等教育学院,南昌 330022
【出 处】
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中国教育学会中青年教育理论工作者分会第二十四届学术年会
论文部分内容阅读
传统的"师门文化"是一种"教师中心"的文化."学门文化"则是一种以"学生、学习、学术"为中心的新的文化理念,致力于建构学习共同体.研究生教育的改革关键在于文化的转型,需要超越当下的"师门文化",建设一种共享的"学门文化"."学门文化"即导师与研究生共享的愿景、价值观、信念与做事方式的意义之网,是引领学生成长的重要平台.建设一种共享的"学门文化"是当前研究生教育的重要任务.
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