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本文以建构主义、多元智能等理论为基础，围绕新课程理念，根据《普通高中地理课程标准（实验）》和相关技术标准，重点就数字化平台与地理教学整合的实践从一些方面进行了探讨与研究，力争从数字化平台的角度，探索一条适合地理学科特点，体现新课程理念的高中地理教学的新路子。文章重点探讨了数字化平台与中学地理教学整合的某些设计形式、特点，并对实施结果进行了评价，并就数字化平台与中学地理教学整合中出现的一些问题进行了思考。