论文部分内容阅读
（NK8310）螯合树脂富集—原子吸收光度法测定铜矿中的金
【机 构】
：
北京矿冶研究总院
【出 处】
：
中国有色金属学会理化检验学术报告会
【发表日期】
：
1986年期
其他文献
新课程对教学一线老师提出了挑战,如何在教学中突出学生的主体地位,文章认为可以从以下几方面入手:采用情境体验教学法;突破思维定势;讨论交流;合作交流.
摘 要： 随着计算机网络应用的日益普及，多媒体教学已成为现代教育技术发展的趋势和方向，多媒体教学手段进入课堂教学已成为必然。使用多媒体课件辅助教学，可以加强教学的直观性，激发学生学习政治课内在的驱动力。在运用先进多媒体课件教学时，要具备现代的教学思想，不断提高教学基本功，掌握多媒体制作技术。 关键词： 多媒体课件 初中思想品德课 注意问题 初中思想政治课教学是对学生进行良好心理品质、高尚道
讨论了金矿石全泥氰化浸出，三洗尾矿压滤，浸溶液循环使用过程中，杂质元素及浸液氧量对金浸出指标的影响，矿浸液循环使用杂质元素和耗氧物质累积不影响金浸出指标。
《思想品德课程标准》指出：初中生正处于青春期，并向成年人过渡，自我意识和独立性逐步增强，在初中阶段帮助学生形成良好的品质，树立责任意识和积极的生活态度，对学生的成长具有基础性作用。纵观初中思想品德课教材，是以“成长的我——我与集体、国家社会”逐步扩展的生活作为构建教材的基础，确定以“尊重、关爱、责任”为整阶段的基本价值目标，立足于学生当前成长过程中存在的心理历程问题，着眼于学生的未来发展，在不同年
摘 要： 课堂教学有无趣味性，是影响教学效果的重要方面，恰当地纳入趣味性内容既可以活跃课堂气氛，又可以调节课堂节奏，激发学生的学习兴趣，吸引学生的注意力。在高中地理教学过程中利用各种教学手段，培养学生的兴趣尤为重要。 关键词： 新课程 高中地理教学 学习兴趣 兴趣是学习的挚友，是学习的一种原动力。凡是学生感兴趣的事物，学生必然力求去认识它，掌握它。因此在地理教学中，提高教学效率，培养学生学
初一学生对历史课的学习绝大多数没什么准备，也不会太在意，学生对历史知识的积累甚少，根本就谈不上历史分析能力的储备。但是学生并不这么想，当初拿到初一历史课本时，他们激动不已，惊呼“没搞错吧，这些在小学电影和电视连续剧里都看过的”，“我都知道，我都会呀”，真的如此吗？一段时间后，他们大多又陷入彷徨，甚至迷茫等负面情绪中，觉得初中历史怎么与小学历史和电影、电视连续剧差别那么大。 一、要指导学生转变历史
摘 要： 将研究性教学应用于物理实验教学可以很好地培养学生的创新精神，激发学生的学习兴趣，是符合新教改精神的新型教学模式，值得教育工作者深入研究。 关键词： 研究性教学 物理实验教学 探究性实验 实施过程 物理学是一门以实验为基础的自然科学，在物理学的发展中，实验起了重要作用。传统的物理实验不过是学生按课本设计好的思路和方法照着做，许多是验证性的实验。这种做法能使学生掌握某些概念、规律，但