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我校2000年正式申报成为联合国教科文组织课题“环境、人口与可持续发展(EPD)教育项目的实验学校”。通过EPD教育课题的研究，我们坚持双“十六字原则”，将主体教育思想和可持续发展理念贯穿到研究的整个过程中，探索出了一条在中学课程建设中开展可持续发展教育的可行之路。
以EPD教育为载体全面推进学校课程建设
【摘 要】
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我校2000年正式申报成为联合国教科文组织课题“环境、人口与可持续发展(EPD)教育项目的实验学校”。通过EPD教育课题的研究，我们坚持双“十六字原则”，将主体教育思想和可持续
【机 构】
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石景山八角中学
【出 处】
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第二届可持续发展教育国际论坛
【发表日期】
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2005年期
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