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美术课堂的建构与教学方法密切相关，课堂要依赖合适的教学方法去完成。合理创设情境，是快速激发学生学习兴趣的开始，精心设计问题，用专业术语精准表述问题，是引导学生参与学习的关键，给学生自由创造的空间，是学以致用的前提，而多元评价学生课堂表现是培养学生对学科兴趣、提高审美素养的可行办法。教师应根据不同的教学内容安排不同的教学方法，用自己独到的教学风格带领学生在美术课堂高效邀游。