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目的：探索社会心理学教学改革的途径。
方法：应用建立在团体动力学理论、人本主义思想理论、社会学习理论和认知重组理论基础上的教学原则和互动式教学方法进行大学本科社会心理学教学改革，互动式方法包括引发互动法、反应互动法和厘清互动法。
结论：互动式教学方法应用在大学社会心理学课程教学中，对于改善教学心理环境、提高教学效果，特别是强化大学生学习的动力具有积极的意义。