【摘 要】
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本研究采用ERP技术，使用掩蔽启动范式，探讨语言理解转换中非目标语言在无意识状态下的加工机制.本研究有两个分实验，分别探讨双语者在使用目标语言时，非目标语言是否激活和非目标语言如果激活了，是否激活到语义层面两个问题.实验1为3(启动语言：中文/英文/韩文)×2(目标语言：中文/英文)被试内设计.实验采用go/no-go任务，要求被试对目标词做生物性判断，忽略出现的启动词，并记录非生物目标词的ERP
【机 构】
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华南师范大学心理应用研究中心,广州,510631
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本研究采用ERP技术，使用掩蔽启动范式，探讨语言理解转换中非目标语言在无意识状态下的加工机制.本研究有两个分实验，分别探讨双语者在使用目标语言时，非目标语言是否激活和非目标语言如果激活了，是否激活到语义层面两个问题.实验1为3(启动语言：中文/英文/韩文)×2(目标语言：中文/英文)被试内设计.实验采用go/no-go任务，要求被试对目标词做生物性判断，忽略出现的启动词，并记录非生物目标词的ERP.实验2为2(启动词语言类型：汉语/英语)×2(目标词语言类型：汉语/英语)×2(语义关联：相关/无关)被试内设计.实验任务与实验1相同.被试为华南师范大学通过英语专业八级的熟练中英双语者.实验1在前人文献的基础上增加中性条件(韩文)，探讨非目标语言的激活是符号间的影响还是确实是语言间的效应.结果发现，非目标语言会自动激活而不受中性条件的影响，因而这种激活是语言间的影响而非符号的作用.实验2在实验1的基础上增加了语义相关与否的因素，探讨了无意识状态下非目标语言的激活是否到达语义层面.结果发现即使在无意识状态下，非目标语言无论是中文还是英文都出现了显著的N400的波幅差异.总的结果表明双语者在使用一种语言时，非目标语言会自动的激活，并且能够激活到语义层面.本研究为解答双语理解中的两个基本问题提供了证据.
其他文献
具身认知理论认为人们是通过对语言所描述的情境进行知觉模拟来理解语言的。以往关于句子阅读时颜色信息的心理表征研究并不多，但研究结果差异很大。主要体现在句图匹配条件下促进反应还是阻碍反应。本研究采用句图匹配范式考察人们对句子中隐含物体颜色信息的心理模拟过程。实验一采用离线测量方法。结果，在句子理解早期，句图不匹配条件快于匹配条件；在句子理解晚期，句图匹配条件快于不匹配条件。实验二采用在线测量的方法，句
本研究探讨在中文阅读中,语义预视效应是否受语境限制性的影响。采用句子为阅读材料,变化目标词之前的句子内容形成高限制和低限制语境。在高限制语境中,目标词前的语境可使读者对随后出现的目标词形成较强的预期,而在低限制语境中,先前的语境并不能使读者对目标词产生清楚的预期。实验采用眼动研究的边界范式,被试在屏幕上阅读句子,在目标词前设置一条看不见的边界,当注视点在边界左侧时,目标词处于预视位置。实验过程中,
本研究通过自控速动窗的实验范式，考察语篇中话题结构对语义加工过程的影响。在实验l中，被试阅读语篇并回答一个语篇理解问答题。语篇中第二个小句为关键句，与前一小句的关系可能是话题转换或话题延续。实验结果发现，相对于话题延续，话题转换条件下关键句的加工时间更长。在实验2中，要求被试阅读语篇并完成词汇再认任务，结果发现，话题结构的效应消失。实验结果证实了语篇理解中话题结构的效应，同时，也提供证据表明这种话
本研究在正常阅读的条件下探讨复合词预视加工的特点，从而为复合词加工方式理论以及阅读加工理论中串行模型与并行模型之间的争议提供一些证据。本研究采用眼动轨迹记录法并结合边界技术的实验范式，当眼睛越过特定的边界位置时(目标词两字之间)，副中央凹预视字则变为另一目标字，从而保证实验所控制的预视字只呈现在副中央凹区域内。实验一发现，复合词和短语之间预视效应并没有出现显著差异，此外，单纯词在加工过程中出现显著
采用眼动记录与情绪诱发程序结合的方法，探讨不同主体情绪状态下，对加工不同情绪模式图片的影响。通过预实验选择正式实验的材料，并检验情绪诱发的有效性。正式实验采用2(主体情绪状态：积极、消极)×2(图片情绪模式：积极、消极)的两因素被试内设计，使用ASL504型眼动仪对35名大学生在不同情绪状态下阅读不同情绪图片的即时加工过程进行考察。结果发现：(1)积极情绪状态的个体倾向选择减少注视次数、延长每次注
研究者采用事件相关脑电位研究考察句子理解过程中多重语义过程如何影响复杂层级结构中的词汇意义整合.被试阅读"主语宾语+动词+数词+量词+宾语名词"的层级结构句并判断语义合理性，其中宾语名词同时受到低层级量词和高层级动词制约，量词受到高层级动词制约.实验构造出三种不同类型的语义违反句，其中有两种为跨层级违反，即单违反条件：低层级量词-名词语义关系违反；连续违反条件：动词-量词和量词-名词语义关系违反；
通过两个眼动实验，本研究考察了汉语句子阅读过程中词汇形、音信息对词汇通达的作用。在两个实验中，四个类型的目标词分别呈现在高限制性句子语境和低限制性句子语境中。研究发现：(1)在高限制性句子语境中，首次注视点的持续时间在音同类型和形似类型上差异不显著，但均显著高于一致类型；(2)在低限制性句子语境中，音同类型上的首次 注视点的持续时间和总注视时间均显著低于形似类型；(3)词频效应体现在低限制性句子语
本研究探讨对于已经掌握了从左到右的书写方式的中国大陆被试，在加工不同呈现方向的空间信息时主要是受书写方向影响还是信息呈现方向影响。信息呈现方向分别为从左到右、从右到左和同时呈现三种方向。在实验1中，要求被试绘制屏幕上呈现的句子中物体的位置关系，结果是无论文字呈现方向是从左到右还是从右到左，被试从左到右的加工方向的平均次数都显著大于从右到左的加工方向，不同的是在从右到左的条件下，出现了文字呈现方向和
本研究根据DRM经典实验范式利用关键诱词(critical lure)诱发高虚假再认率的原理，研究在情境故事加工条件下真实再认与虚假再认的加工差异.靶刺激分为三种，学习词、关联诱词、无关词.22个被试对靶刺激进行新、旧判断并记录他们进行真实再认、虚假再认和正确拒斥的反应时和关联ERP.研究结果显示：(1)关键诱词诱发了高的虚假再认，虚假再认比真实再认耗费更多的加工时间.(2)在熟悉性加工阶段(30
关于概念的表征方式，在认知心理学中一直存在争论。目前基本存在两种理论：知觉符号理论和命题符号理论。采用启动范式通过两个实验检验颜色概念的信息表征方式是知觉符号表征还是命题符号表征。被试为88名华南师范大学本科生。在实验中，被试进行词汇判断任务和颜色辨别任务。实验1使用显性颜色概念，即颜色词。当颜色和颜色概念匹配时，被试对词汇判断和颜色辨别的反应时间明显快于二者不匹配的反应时间，这表明颜色概念激活了