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基于生物学重要概念进行课堂教学,对提高学生的生物科学素养有着重要的意义.以"生态系统的物质循环"为例,围绕核心概念设计教学活动,帮助学生理解重要概念,发展生物科学素养.
课堂教学中基于重要概念发展学生生物科学素养--以"生态系统的物质循环"为例
【摘 要】
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基于生物学重要概念进行课堂教学,对提高学生的生物科学素养有着重要的意义.以"生态系统的物质循环"为例,围绕核心概念设计教学活动,帮助学生理解重要概念,发展生物科学素养.
【机 构】
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北京市顺义区第一中学
【出 处】
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首届北京名师名校长论坛
【发表日期】
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2016年期
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