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传统的教学过程强调知识的传递，新课程则强调三维目标的实现。情意目标是教学目标的一个纬度，在新课程标准下情意对促进学生自身发展有巨大影响，笔者结合自身经验，着重阐述情感教学在信息技术课堂中的实现意义和方法。
情意教学在信息技术课堂中的运用
【摘 要】
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传统的教学过程强调知识的传递，新课程则强调三维目标的实现。情意目标是教学目标的一个纬度，在新课程标准下情意对促进学生自身发展有巨大影响，笔者结合自身经验，着重阐述情
【机 构】
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甘肃省金塔县中学,甘肃酒泉735300
【出 处】
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西安教育技术与网络学会金秋学术年会暨第三届教育信息化高峰论坛
【发表日期】
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2015年期
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