文化反映着一个国家的竞争力和综合实力,承载着国家的物质和非物质文明。人类社会的每一次进步及升华,都伴随着文化的历史性进步。在我国,文创产品设计的地位已经显著提高,不仅仅局限于企业行为,而是上升到了国家经济、社会发展的战略地位。而近年来全球文化消费中的高增长点主要在文创产品方面,对于民族、文化特色的产品需求量显著提升,文创产品领域的设计研究成为焦点。但在当下我国的文化创意产品市场中,仍存在如产品不符合用户需求、缺乏文化内涵、粗制滥造等问题。目前,文创产品设计相关的学术研究多从符号学、心理学等角度切入。意义建构理论是一个以认识论和本体论为核心,基于传播学理论和构建主义理论的理论方法。本文基于交叉学科思想,从意义建构理论视角下,对文化创意产品进行设计研究,试图为文化创意产品找到新的设计突破口,构建出更具实效性的文化产品设计方法和设计思路,服务于文化创意产品的设计和传播过程,对文化的传承起到积极作用。在具体的研究过程中,首先对文创产品设计和意义建构理论进行深入的研究与理解,探求二者的可契合之处,明确将意义建构理论引入文创产品设计的作用与意义,证明该方向的正确性和可行性;其次,将意义建构理论的核心思想融入到文创产品设计中,探究文创产品意义建构的过程、内在机理、特点、影响因素及效果,并对相关过程进行解析、建构;第三,基于意义建构理论和设计学学科交叉的背景,建立与项目推进流程相匹配的文创产品设计模型,明确各个阶段的设计活动、可用的设计方法及设计要点,并提出基于意义建构理论的设计准则;最后,以北邮校园文创产品为例进行设计实践,并构建校园文化信息模型,验证理论的有效性和可行性。