语言特征已广泛应用于文本风格分析中。语言特征定量分析可用来区分文本的语体和体裁,并分析语言特征与文本质量的相关性。演讲作为一种特殊的口头语言,有其独特的特征。本文收集了演讲的视频、文字稿与人工评分,利用Coh-Metrix计算演讲的语言特征参数值,并利用SPSS计算其与演讲综合评分之间的相关度,用Wordsmith提取索引行,查看语料中语言特征的使用情况,从而探索语言特征对演讲质量的影响,并与写作质量的相关研究结果进行对比分析,发现演讲独特的语言特征。本文研究的材料是76份大学生演讲与辩论课上TED风格演讲的现场实录视频及其文字稿。邀请三人评分组分别对演讲主题、语音、台风和演讲整体进行评分,并对主题、语音和台风得分进行了范围控制,筛选出53份材料进行数据分析。借助Coh-Metrix提取演讲稿语言特征参数,利用SPSS进行相关分析,得到语言特征参数值与演讲分数之间的相关系数,利用Wordsmith进一步探索人称代词对演讲的影响,从而探究与演讲评分有显著相关性的语言特征参数对英语学习者演讲质量的影响。结果发现,有12个与演讲质量显著相关的语言特征参数,这些参数反映了高级词汇的词频、连接词、叙述性、内容结构、代词和修饰词的使用情况,以上参数对演讲质量的影响呈现四种不同的趋势:非线性正相关,非线性负相关,线性正相关和线性负相关。具体来说,词长、主动词前的词数、名词词组前的修饰词数和弗莱士-金凯德年级水平与演讲质量呈现非线性正相关,弗莱士易读度、叙事性参数和时间衔接词比例与演讲质量呈现非线性负相关;形容词比例与演讲质量线性正相关,代词比例、所有单词的CELEX对数比均值和所有实义词的CELEX对数比均值与演讲质量线性负相关。以上结果表明,演讲注重内容的丰富度而非词汇的丰富度以及适度的句法复杂度,文本易读性是演讲稿的关键所在。与写作对比发现,高质量的演讲具有以下特征:较少使用低频词以构造文章内容并向听众传达更多的新信息,较少关注语法结构和词汇丰富性,强调文本的流畅度、衔接性和内容丰富性。以上发现表明,演讲在于传递思想的深度而非语言的复杂度,撰写演讲稿应注意所表达内容的丰富度,以便演讲用简洁流利的语言传达更多的信息。本研究结果希望能对演讲教学和讲稿撰写提供参考。