元语言否定的语用功能在之前的研究中是个热门的话题。很多学者在之前的研究中探讨了许多关于元语言否定语用方面的话题，只有少数研究足以认知语言学为出发点去分析元语言否定。目前，大多数学者试图去说明究竟什么是元语言否定，元语言否定有什么样的语用功能。但是，他们没有深一步地运用认知的理论去解读语用功能的内在机制，因此本文运用认知语言学“理想认知模型”理论和“认知语境”理论解释元语言否定语用功能的内在机制。从认知的角度看，意义只存在于交际中。所以，对于元语言否定的研究一定要考虑参与对话者自身的因素以及他们所涉及的对话环境和情景。本文认为元语言否定实际上是接受信息一方在脑子里所建立的对一系列的典型模型的否定。信息接受者所创建的典型认知模型是指当交流者双方为了能使彼此交流顺畅而选择一个针对当前情景最合适的假想模型作为背景知识。元语言否定的整个过程是在两个理想认知模型之间完成的，并且这也是元语言否定不同于其他大多数否定的根本特征。　　本文尝试着回答一下的问题:　　(1)信息接收者怎样解读元语言否定？　　(2)元语言否定语用功能的内在机制是什么？　　(3)该篇论文的主要发现对教学有什么意义与帮助？　　这篇论文分五个章节展开了元语言否定语用功能的认知分析。第一章是文章的引文，主要由四个部分组成。它们分别是文章的研究背景，研究目地，研究意义和文章结构。第二章是文献综述，主要从语义，语用，认知三个方面梳理了前人的研究。第三章是论述了本文的一些理论基础，这些理论为后面研究奠定了一定的理论基础以及对相关概念进行了界定。第四章是文章的核心部分，提出了元语言否定的语用功能并且用认知理论的观点分析元语言否定的语用功能。第五章是本文的结尾，对前面几个章节的总结，总结了本文的研究发现并揭示了其潜在意义，同时也指出了本文的局限所在，为后续研究提供点滴建议。　　元语言否定是否定的重要一个部分，也是一种自然地语言现象。在最近的几年，许多学者开始研究这个语言现象，但是大多数学者是从语用方面解释元语言否定，很少用认知的观点去解释元语言否定。基于前人的研究，本文用理想认知模型理论和认知情景理论对元语言否定现象的语用功能进行了阐释。并且从交际和教学方面阐述了研究的意义。