【摘 要】
:
Forceville(1996)提出的多模态隐喻的概念使得人们对隐喻的认识焕然一新。隐喻被认为不仅存在于语言之中,而且还存在于图像和声音等其他模态中。因此,具有多模态的漫画引起了很多研究者的关注。隐喻被视为漫画家表达观点的工具(Philippe,1982;Morrison,1992)。国内外学者从多模态隐转喻的视角对漫画进行了研究,发现在漫画中存在单模态和多模态隐喻和转喻的现象,这些隐转喻是表达漫
论文部分内容阅读
Forceville(1996)提出的多模态隐喻的概念使得人们对隐喻的认识焕然一新。隐喻被认为不仅存在于语言之中,而且还存在于图像和声音等其他模态中。因此,具有多模态的漫画引起了很多研究者的关注。隐喻被视为漫画家表达观点的工具(Philippe,1982;Morrison,1992)。国内外学者从多模态隐转喻的视角对漫画进行了研究,发现在漫画中存在单模态和多模态隐喻和转喻的现象,这些隐转喻是表达漫画家负面观点的主要手段。尽管对漫画的研究不胜枚举,对新冠疫情主题漫画的研究却寥若晨星。研究这一主题的漫画有助于让读者全面了解漫画,更清楚地了解国家对新冠疫情的真实态度。有鉴于此,本研究旨在识别美国疫情漫画中模态隐喻的过程和类型,认识多模态隐喻与转喻的互动关系,并从不同的模态维度弄清美国疫情漫画的意义建构。本研究从美国官方媒体《美国新闻与世界报道》、《周刊》杂志和漫画官方网站(www.Cagle.com)中选取了十二幅以新冠疫情为主题的漫画为语料,运用认知语言学视角下的Forceville和Eduardo Urios-Aparisi的多模态隐转喻理论以及Van Leeuwen的视觉分析理论,以观察法,比较法和描述法三大质性研究方法对漫画中的多模态概念隐喻和转喻进行分析,从而能够让读者真正了解美国官方媒体对于本国疫情防控的态度。分析结果表明:(1)隐喻广泛出现在美国疫情主题漫画中,是漫画家传达观点的常用工具。四种隐喻映射模式均有使用,包括多模态映射,跨模态映射,同模态映射和隐含映射。其中多模态映射和跨模态映射比单模态映射和隐含映射使用频率更高。因为单模态下,漫画家所表达的内容无法得到凸显,可能致使读者误读漫画。(2)在构建映射过程中,隐喻与转喻之间有两种互动关系,包括转喻呈现于目标域中和隐喻独立于转喻。一方面,转喻可以通过具体表抽象,部分代整体的认知机制作为源域实现隐喻映射;另一方面,隐喻独立于转喻而构建映射。(3)隐喻与转喻在意义建构和解读中具有重要作用。漫画家往往在创作中会特意在颜色,图像距离和动态属性等方面做文章,而读者往往除了具体的图像本身和文字模态会注意到外,对这些方面都很难注意到。因此本研究可以加深读者对漫画的理解。然而,本研究仍有不足之处。例如,分析的漫画数量有限,分析不够深入。在今后的研究中,应该收集更多的相关漫画,并结合相关的新闻报道进行分析。
其他文献
文学文本理论是对文学文本存在、形式及其功能的认识,是对文学文本理念的整体把握。沃尔夫冈·伊瑟尔作为20世纪主要理论家,学术界对其文学文本理论的研究局限于接受美学,对其文学文本创作理论的认识模棱两可、与接受理论含混不清,对其文学人类学中的文学文本内容研究明显不足,这些因素势必影响对伊瑟尔相关理论的研究和应用。本研究试图打破对伊瑟尔接受美学和文学人类学孤立研究的现状,将伊瑟尔这两个理论研究阶段的成果结
信息化时代需要自主学习,中职生所需具备的职业能力、中职课堂需要、学生职业发展与成长等都指出中职生要学会自主学习。结合专业背景关注到涉农中职生自主学习情况如何?现状怎样、性别、年级之间是否有差异呢?带着这些问题,本研究以天水某校涉农专业中职生为研究对象。在借鉴国内外研究成果的基础上,参考庞维国教授对自主学习的理解,界定本研究中自主学习的概念。经过编制、预测和修订,形成正式问卷。该问卷从“学习态度、学
精准扶贫是新时期党和国家扶贫工作的精髓亮点,是以习近平同志为核心的党中央治国理政方略中对扶贫工作新挑战与新要求的积极应对和正确指引,也是全面建成小康社会、实现中华民族伟大中国梦的重要保障。党的十九大明确提出了坚决打赢脱贫攻坚战的总体要求和“确保到2020年我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫,贫困县全部摘帽,解决区域性整体贫困,做到脱真贫、真脱贫”的具体目标。近些年来,金乡县按照党和国家统一部署,组
后羿是一位兼具人性与神性的特殊人物,是古代最具复杂性与分歧的人物之一,他所构成的神话更是影响了中华民族精神的形成。由于上古时代“传说与古史混而不分”,后羿神话常与历史交织在一起,这一现象为后羿神话的研究带来阻碍。以往学者多有割裂神话之羿与历史之羿的倾向,主要是由未客观看待上古神话与历史的关系造成的。事实上,在原始社会,神话一定程度上相当于历史,神话与历史同步且同源,只不过在后世传承中,随着语言文字
厌学是指学生消极对待学习,他们对学习更有情绪化的抵抗力,更抗拒学习,并有主动的远离学习的行为。园林专业作为生态环境可持续发展的必要专业,对园林专业学生厌学的研究在一定程度上可以提升教学效果,提高中职学生培养质量。有研究已经明确表明了对于学生视角的教师支持感知与厌学两者之间存在关系,但学生感知到的教师支持与厌学关系的影响机制尚不清楚。本研究目的是考察园林专业中职学生厌学的现状与特点;园林专业中职学生
当今,职业教育是国家非常看重并且要着重发展的教育领域,但是职业教育的发展体系仍然不够牢固,比较薄弱。生物化学在中职医药类院校中是学生必修的一门专业基础课,由于其具有繁多的知识点、并且理论十分抽象,理解起来非常困难,所以出现了“教师教学麻烦、学生学习困难”的教学现象,课堂教学往往难以达到理想的效果,部分学生甚至出现怕学、厌学的现象。然而,在研究中发现,很多厌倦学习的学生经常在课堂上玩游戏,对电脑游戏
近年来,在司法实践中涉及重复起诉问题越来越多突出,审判者面临对重复起诉如何识别的困惑,尤其是一些审判人员、律师等法律从业人员对重复起诉的识别标准不能精准把握,不知道背后的法理,不能正确适用,失去了重复起诉应有的制度价值,不仅浪费了有限的司法资源,而且可能对当事人造成诉累。重复起诉与当事人起诉权密切相关,禁止重复起诉是对当事人起诉权的限制,对重复起诉进行精准识别,有利于纠纷的一次性解决。从法院的角度
自1976年KKR公司于美国成立以后,全世界渐渐开始出现专门从事并购投资的并购投资基金,此即经典的狭义私募股权投资基金。经过多年的探索,我国的股权投资基金行业也获得了长足的发展,当前我国已成为全球第二大股权投资市场。私募股权投资基金的发展有力地促进了创新创业和经济结构转型升级,为互联网等新兴产业在我国的发展发挥了重大作用。本文就私募股权投资基金投资项目时都会遇到的项目评估问题做了相关研究,并采用了
在国家推行依法治理、源头治理以及司法为顺应国家治理将矛盾纠纷的化解向基层防控延伸而践行诉源治理举措的景貌中,谈及作为藏族化解矛盾纠纷重要方式与蕴含本土法制资源的民间调解,可谓恰逢其时。藏族民间调解机制萌生于历史底蕴深厚的藏族传统法制文化,跃动于藏族本土化法制资源,流淌于藏族原生情法资源优势与现代法治精神竞相博弈中。其不啻是藏族法制传统中酝酿和积淀的重要纠纷化解方式,亦是藏族社群在长期生产生活和法制
经过时间的洗礼和沉淀后,当今社会背景下的妈祖文化所散发的光芒较之以往更加耀眼。妈祖文化在保护文化资产,增强民族文化自信,凝聚中华民族精神等工作上也有着非常重要的价值。另外,妈祖文化随着旅游业的发展与壮大也有着不可取代的特殊意义,是现代旅游经济发展过程当中不可缺少的一个重要部分。湄洲岛作为妈祖文化诞生的摇篮,有着极为丰富的妈祖文化旅游资源,但面对激烈的市场竞争,福建省湄洲岛却未能将这一资源优势充分发