奥瑞凝胶对反流性食管炎大鼠食管组织NOS和VIP表达的影响

来源 :河南中医学院 河南中医药大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sinhuy258
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:观察奥瑞凝胶对反流性食管炎(RE)的治疗作用及其对食管组织一氧化氮合酶(N0S)、血管活性肠肽(VIP)的影响,探讨其治疗RE的作用机制,为临床使用奥瑞凝胶治疗反流性食管炎提供理论依据。  方法:SD大鼠84只,雌雄各半,体重220±20g,在安静环境下饲养,自由进食进水一周后,称重编号,随机分成奥瑞凝胶高、中、低剂量治疗组、模型组、空白组、赋形剂组及阳性对照组,共7组,每组12只。用半幽门结扎+贲门肌切开方法制作反流性食管炎的动物模型(造模前禁食24小时但不禁水),模型制备成功后7天(造模后禁食24小时但不禁水),开始分别灌服奥瑞凝胶高、中、低剂量,双蒸水,空白凝胶,盐酸雷尼替丁混悬液2周后,于末次给药1天后,10%水合氯醛(0.3ml/100g)腹腔注射麻醉,麻醉后仰卧固定于鼠板上,剖腹,在胃大弯处穿一小孔,将pH值自动记录仪pH电极从穿孔处插入胃内,置于胃-食管交界点以上1cm食管粘膜处,1min后读取并记录pH值;自胃食管交界处向咽喉部截取1.5cm长食管,肉眼观察大鼠食管下段组织大体表现后,中性甲醛固定,制作蜡块后切片,行病理HE染色和免疫组化染色,显微镜下观察病理切片和测定NOS、VIP的平均灰度值。  结果:  1.各组大鼠造模后均有不同程度的精神状态欠佳,动作迟缓,被毛疏松,光泽减弱、晦暗,腹胀,排便减少,粪便变细,体重停滞不增,部分大鼠体重呈现负增长。说明RE模型制作很成功。空白组恢复最快,在给予药物治疗后,上述症状体征逐渐好转,高剂量组恢复速度要快于阳性对照组和中、低剂量组,最终奥瑞凝胶各治疗组、阳性对照组大鼠恢复均趋于正常,模型组和赋形剂组恢复最差。  2.食管下段粘膜pH值测定,奥瑞凝胶高、中、低剂量组和阳性对照组与空白组比较均无显著差异(P>0.05),与模型组比较差异非常显著(P<0.01),赋形剂组与模型组比较无显著差异(P>0.05)。表明奥瑞凝胶和雷尼替丁均能明显改善食管下段粘膜pH值。  3.肉眼观察大鼠食管粘膜和病理形态观察,经秩和检验,P<0.01,模型组与空白组相比有很大差异,赋形剂组炎症程度最重,低剂量组次之,中剂量和阳性对照组再次之,高剂量组最轻。  4.食管粘膜中NOS和VIP阳性表达的平均灰度值,模型组和赋形剂组大鼠NOS和VIP表达明显增强,与空白组比较差异显著(P<0.01),模型组和赋形剂组比较无显著差异(P>0.05);奥瑞凝胶各剂量组和雷尼替丁阳性对照组的NOS和VIP的表达下降,但与空白组比较除高剂量组外均差异显著(P<0.05);中、低剂量组和阳性对照组三者比较均无显著差异(P>0.05)。  结论:实验证明采用不全幽门结扎加贲门肌切开术模型,造模效果好,成功率高,能够接近临床反流性食管炎的发病机制,是一种较为理想的造模方法;奥瑞凝胶能有效的治疗大鼠反流性食管炎,奥瑞凝胶高剂量组的疗效优于中、低剂量组和阳性对照组,说明奥瑞凝胶的药物效应与药物剂量呈正相关;奥瑞凝胶中、低剂量组的疗效对比无显著性差异;中、低剂量组与阳性对照组疗效对比无显著性差异;奥瑞凝胶高剂量组在症状改善方面优于阳性对照组;空白凝胶是一种基质,对大鼠反流性食管炎无治疗作用;RE的发生与NOS、VIP的表达可能有关,奥瑞凝胶可能通过降低NOS、VIP的表达,使其恢复到接近正常水平,而达到治疗RE的目的。
其他文献
学位
在 摄影比赛中 ,评选标准的确定 ,起着导向性的作用 ,是比赛能否达到预期目的的关键之关键。现在 ,新闻摄影比赛越来越多 ,那什么样的新闻照片才可称的上是优秀新闻照片呢?这
我国报纸的文学副刊勃兴于上世纪20年代,它承载了新文化运动的历史重任,一度成为提倡、传播新思想、新思潮的绿洲。此后,文学副刊以其思想性、知识性、情感性、审美性、休闲
上好一堂数学课充分体现学生的主体地位,从学生的参与意识、参与机会、参与质量、参与能力四个方面把好关,这样才能收到良好的效果。
电视媒体需要建立一套科学的、完整的、切合媒体自身实际状况并能产生良好效果的广告营销组合体系和内部运作机制,更要从提高媒体广告经营竞争力的需要出发,培养和造就一支高
新的课程标准将解决问题作为一个重要目标,因而培养小学生问题解决的能力已成为培养面向当下人才的新技能之一,“解决问题”是指学生在教师的引导下解决自己面临的各种形式的问
运用旋量理论的方法推导出两自由度球面并联机构的速度、加速度解析表达式,在此基础上依据虚功原理和旋量的互易积形式建立了该机构的动力学模型,得到了两驱动电机的驱动转矩
小学数学分数应用题比较抽象,学生难以理解和掌握,因此加强分数应用题类型的研究,以提高学生的解题速度成为众多小学数学教师关注的热点话题。本文结合多年的小学数学教学经验,对
现代教学理论认为:教学过程既是学生在教师指导下的认知过程,又是学生能力的发展过程。因此教师要彻底掘弃和摆脱传统的"填鸭式"教学,把主要经历放在为学生创设学习情境,提供信息,引
糖尿病(DM,Diabetes Mellitus)是一种多病因的代谢疾病,特点是慢性高血糖,伴随因胰岛素(Insulin)分泌及/或作用缺陷引起的糖、脂肪和蛋白质代谢紊乱。随着人们生活水平的提高