胜任特征(Competence)作为一个流行的人力资源概念，已被人们广泛接受并应用于人力资源的各个方面以及各个领域，但是关于小学校长胜任特征模型的研究，在我国还是空白。本研究通过对小学校长进行关键行为事件访谈，并结合半结构化的问卷分析，形成了小学校长胜任特征的初步问卷《小学校长工作问卷—校长版》和《小学校长工作问卷—教师版》，选取广东省小学校长和教师共计250人进行了测量，初步建立了小学校长胜任特征模型，本研究的主要结果是:小学校长胜任特征为6因子模型，分别为:因子1开明公正;因子2心理素质;因子3计划与执行力;因子4教育理念;因子5团队协作;因子6人际协调。　　这些因子与英美等国对中小学校长素质要求大部分一致，同时此模型与国家教委1991年颁布的《全国中小学校长任职条件和岗位要求（试行）》中针对中小学校长四个方面的要求，在框架上有一致性，但又对胜任特征结构和评价体系进行了补充，使评价描述更具体，可操作性增强。