【摘 要】
:
导致心血管疾病发生的主要病因之一是动脉粥样硬化.现代医学研究认为,早发性动脉粥样硬化和冠心病主要与血液里含有的脂蛋白胆固醇浓度有关.进一步研究表明,动脉粥样硬化的发
论文部分内容阅读
导致心血管疾病发生的主要病因之一是动脉粥样硬化.现代医学研究认为,早发性动脉粥样硬化和冠心病主要与血液里含有的脂蛋白胆固醇浓度有关.进一步研究表明,动脉粥样硬化的发生和低密度脂蛋白胆固醇过高,高密度脂蛋白胆固醇过低有直接关系.因此研究如何控制与调节血液里不同密度的脂蛋白胆固醇浓度已经成为一种治疗心血管疾病的重要方法与选择.目前已经研制了许多降脂药物并开发上市,近期世界各大制药公司已经研制出或正在研制的新型调血脂药如他汀类,胆固醇吸收抑制剂类、胆固醇酰基转移酶(ACAT)抑制剂类以及胆固醇酯转运蛋白抑制剂(CETPinhibitors)等都显示了良好的药物调血脂效果.而在上市药物里,他汀类药物因为针对性强,降脂快,疗效显著,已经成为调血脂药物的代表.ACTA抑制剂作为在研药物,由于其在抑制胆固醇酯的合成、吸收代谢和动脉粥样硬化等心血管疾病治疗上的重要作用,正在引起人们越来越多的关注.该文充分注意到了这种研究趋势,在研究中药穿心莲的有效成分穿心莲内酯的结构改造与修饰过程中,一方面为寻找新的调血脂药物,利用穿心莲内酯在结构上与天然他汀类药物和某些天然ACAT酶抑制剂的相似性,以及目前人们在心血管研究上对穿心莲内酯的研究不足,以穿心莲内酯为先导化合物,对其进行了仿天然他汀类化合物和仿天然ACAT抑制剂进行结构修饰与改造,希望能获得类似活性的穿心莲内酯衍生物,并由此对其衍生物的调血脂作用和抗动脉粥样硬化作用进行生物活性评价;其次,也对利用这种结构改造方式得到的穿心莲内酯衍生物作了抗菌和抗肿瘤活性研究,希望通过这种突破原有活性模型的改造,研究这些结构变化对其抗菌抗癌和抗病毒活性影响,并找到其中的变化的规律,从而为穿心莲内酯的相关活性的构效关系提供依据;其三,设计了穿心莲酸衍生物,期望对穿心莲内酯和其羟基酸的构效关系进行初步探索;其四,通过这样的改造,也希望能在天然产物改造方法上有所突破,以充分利用天然的生物活性资源.
其他文献
国家音乐课程标准指出:音乐教学过程就是音乐艺术的实践过程,所有的音乐教学领域应重视学生的艺术实践,积极引导学生参与各项音乐活动,将其作为学生走进音乐获得音乐审美体验的基本途径。强调为学生提供丰富的创造机会,发挥他们的创造潜力。学生离不开音乐实践。 我在《中国教育报》上看到了这样一则短文:某小学考语文,试卷上有一道题这样问道:“雪化了变成了什么?”有一位学生写道:“变成了春天。”这分明是一个极富诗
目的 探讨分阶段健康教育联合叙事护理对断指再植术后患者早期护理的影响效果.方法 选取76例断指再植患者为研究对象,采用随机抽样法分为对照组38例和观察组38例,对照组实施
在多媒体技术广泛应用于音乐教学的今天,多媒体音乐教学突破了传统音乐教学在时间、空间和地域上的限制,倡导以审美体验为核心,以音乐审美情境创设为手段,调动了学生的视听感官系统,为学生提供了鲜明的感知形象,促进了学生思维的发展。运用多媒体技术可以更好地激发学生的热情,丰富教学课堂,提高教学质量。在教学中,更好地发挥多媒体技术的功能,可以避免在教学中产生泛技术化或技术依赖症的倾向。 《高中音乐课程标准》
音乐教育是提高学生艺术素养的学科,它担负着教书育人的重任。如何在学生心中播下艺术的种子,唤起相应的情感共鸣,在共鸣、感染、熏陶中启开心灵的门窗,丰富健康的情感,陶冶高尚的情操,这是音乐课教书育人的重要途径。笔者结合多年初中音乐教学实践,对音乐课堂教学实践进行了初步探索。 1.教师要提高自己的综合素质 1.1具备扎实的专业素质,使学生被老师所表现的艺术美所感染。 音乐是一种艺术美,音乐教学具有
蒲公英(Taraxacum)为常用中药,全国各地普遍野生,始载于唐·《新修本草》.蒲公英味苦、甘,性寒,归肝、肾二经.具清热解毒、消肿散结和利尿通淋之功效.现代药理研究表明,蒲公
摘 要: 行为引导型教学法是教师由“传道、授业、解惑”转向“组织、引导、协阔、推进、监督、终止”学生学习的角色的一种教学方法,各种行为引导型教学方法的综合使用,生动具体、直观易学,能够集思广益,实现教学相长。 关键词: 行为引导型教学法 《药理学》 运用方法 随着技工教育的不断发展,学生管理模式的改变,现阶段传统的教育教学方式在技工教育中越发显得不适应。为了提高学生的综合素质、综合能力,提高学
恶性肿瘤作为人类死亡的主要原因之一;具有较高的发生率和死亡率。然而;目前肿瘤的传统治疗方法存在很多缺点和局限;如系统毒性剧烈、患者生存率低以及复发率高等。并且肿瘤
摘 要: 音乐是人类文化的一种重要形式和载体,蕴涵着丰富的文化和历史内涵,能够激发学生的兴趣,营造积极愉快和谐顺畅的课堂气氛。因此,教师与学生在课堂上必须以心灵感受心灵,以感情赢得感情。 关键词: 中小学音乐教学 情感交流 心理特征 科学化 一 音乐教学需要情感的投入,需要老师了解学生的心理特征。因此,老师必须营造宽松愉悦的氛围,善于为学生营造宽松、愉快的成长环境,这比学识渊博更为重要。下面
糖尿病(Diabetes Mellitus,DM)是一种以血糖增高为特征的多病因代谢性疾病.其发病率正在急剧上升.糖尿病性脑病变引起人们的普遍关注,其临床主要表现为轻、中度认知功能障碍,