护发产品市场分析及山茶素护发用品的研究报告

来源 :延边大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:naicha125
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
护发素是使头发恢复和保持柔软性、光泽度和顺滑感的护发产品之一,它对头发具有极好的调理和保护作用。  2014年我国市场销量排名前十的护发素品牌中,有八个是外国品牌,国内品牌仅占两个,并且价格也属于低等价位。产品质量亦频频出现问题,消费者对国产品牌认知度越来越低。在这种情况下我国自主品牌想要发展,可以充分利用我国的特色资源,开拓一条适合自主品牌发展的创新之路,并要严格保障产品质量,提升消费者对国内自主品牌的信心。  山茶是我国特有的一种木本优质油料资源,《随之居饮食谱》中对山茶油赞誉有加“山茶油烹调肴撰,日用皆宜,蒸熟食之,泽发生光、诸油唯此最为轻清。故诸病不忌”。可见我国从古代开始就已经用山茶油护发。现代研究表明山茶油富含油酸及大量不饱和脂肪酸,与人体皮肤有较强的亲和力,易被头发、皮肤吸收,长期使用可以有效改善发质;山茶油还能吸收紫外线,减少紫外线对头发的损伤。在我国其一直被作为食用油开发,其综合价值未得到充分的利用,我们采用超临界CO2萃取高档山茶油开发出高品质的纯天然护发产品,以提高国产护发产品的竞争力。  我们采用均匀设计U7(76)实验筛选基质配方。分别以沉降值、热稳定性为指标,优选出最佳的基质配方比例。  在此基础上以人群半头实验为考察指标,筛选出功效最优的功效配方。  并按照《护发素质量标准QB/T1975-2004》及《化妆品卫生规范-2007》进行感官、理化指标和重金属的检测,均符合要求。  本文研究结果表明:本研究的山茶油护发素配方性能稳定,对头发具有良好的改善梳理性和提高光泽度作用,可以改善和修复受损的发质,拥有健康秀发。
其他文献
教学过程中,教师有目的地根据教材的特点创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动教学问题,让学生的活动有机地注入到学科知识的学习之中,让学生通过观察,不断积累丰富的
摘 要: 随着社会的发展与科技的进步,传统的小学语文教学模式已经很难满足现在的教学需求,当今的教育发展已相当滞后,我国必须对基础课程教育进行改革,转变传统的教学观念,为小学语文换上新面貌。文章通过研究传统和新课程教学观念,讨论了新课程下的小学语文教学新观念。  关键词: 新课程改革 小学语文教学 教学观念 教学模式  一、语文学科综合化  在传统的小学语文教学中,教育者都注重单学科的教学课程组织模
目的:分析围术期痔疮患者焦虑的相关因素分析及护理对策.方法:选取我院痔疮患者100例(2017年4月至2019年11月),其中存在焦虑患者50例(观察组),不存在焦虑患者50例,分析围术期
新的《语文课程标准》强调:“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。”因为课堂上最美的声音是琅琅读书声,读是语文课上最美的风景。唯有“读”才能深入文本,理解课文的大意主旨,唯有“读”才能走进文本读出别样的风景。叶圣陶先生说:语文课以读书为目的,教师若引导学生善于读,则功莫大焉。我们只有在长期的课堂实践中,不断积累并反思,优化自己的朗读指导,让有效的朗读真正走进学生,让学生真正感受到语言文字的魅力,真
摘 要: 人有五官,对周围事物的感知主要是由它们完成的,其中接收信息最多的就是视觉。在传统课堂教学中,大多是教师讲解学生听,已经达不到现代教学的要求。现代化的电教手段恰恰能弥补这一不足,它可以在课堂上展示图文及声音相结合的效果,调动学生的视觉、听觉等感官,从而取得更好的效果。本文主要就小学语文课堂电教手段的运用进行了探讨研究。  关键词: 小学语文教学 电教手段 教学运用  要想让电教手段真正发挥
目的 探索连续护理联合早期肠内营养干预对ICU危重患者的干预效果,同时观察是否可以预防应激性溃疡的发生.方法 将ICU收治的危重患者中80例均分为观察组合对照组,对照组施常
摘 要: 新课程改革在近几年已经全面推进,现在的小学课堂状况一改之前的“死板教学”,无论从课本还是老师的变化看,都取得了较好的成果。通过改变课堂教学方式,学生越来越积极地回答问题,思维更灵活,实践和动手能力大大提高。  关键词: 教学改革 小学语文课堂 课堂变化  传统的教学方式大多是老师主导讲课,提出问题,老师作出解答,只是单纯地让学生记下课后背背记记,没有发挥学生的思考能力和分析能力,而且课堂
疫情期间,按照通用技术集团部署,庄小雄主动扛起责任,既当“指挥员”、又当“战斗员”,带领广大党员干部职工迅速投入到这场没有硝烟的战“疫”.rn不谈价格火速驰援rn在2003
期刊
目的:探讨手术室专科化管理在改善护理质量中的应用效果.方法:选取本院手术间内35名护士作为研究对象,实施专科轮组、定组管理及护士分级管理等管理模式,培养新的手术室工作
教育家乌申斯基说:“强烈的活跃的想象是伟大智慧不可缺少的属性。”伟大的科学家爱因斯坦强调:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,而且是知识进化的源泉。严格地说,想象力是科学研究的实在因素。”事实正是如此,有了想象力就能在脑海中再现各种事物的形象,就能在记忆表象的基础上创造新的形象。现代教育提倡实施创新教育,以培养学生的创新意识、创新精神、创新能力为核心,可