【摘 要】
：
羊胃肠道线虫对驱虫药的抗药性已成为全世界面临的严重问题。我国在该方面的研究相对较少,鉴于目前养羊生产中存在的问题和寄生虫病防制的需要,本课题从以下三个方面对常用驱
论文部分内容阅读
羊胃肠道线虫对驱虫药的抗药性已成为全世界面临的严重问题。我国在该方面的研究相对较少,鉴于目前养羊生产中存在的问题和寄生虫病防制的需要,本课题从以下三个方面对常用驱虫药的抗药性进行了研究,结果如下:(1)对宁夏某地区分离的一株可疑抗苯并咪唑类(Benzimidazoles,BZs)的捻转血矛线虫(Haemonchus contortus)进行了人工诱导选择。孵化试验测得该虫株初始ED50值为0.057μg/ml。通过人工进一步诱导选择后的抗苯并咪唑类ED50值为0.146μg/ml,超过世界兽医寄生虫促进协会(WAAVP)所推荐的抗苯并咪唑类药物临界值。(2)以人工选择的抗苯并咪唑虫株和敏感株作对照,用改良的幼虫发育试验(LDA)检测了5家羊场的田间样品,建立了用幼虫发育试验技术,检测苯并咪唑类(Benzimidazoles,BZs)、左旋咪唑(Levamisole,LEV)、阿维菌素类(Avermectins,IVMs)药物抗药性的方法。(3)对来自田间的181份捻转血矛线虫雄虫样品,用PCR-SSCP技术分析其β-微管蛋白部分基因片段,结果表明药物处理后的样品中,突变基因型占20%(3/15)、杂合基因型占60%(9/15)、正常型占20%(3/15);其余自然感染群体样品则分别为3.6%(6/166)、7.8%(13/166)和88.6%(147/166)。
其他文献
J亚群禽白血病(Subgroup J of avian leukosis)是由20世纪80年代末分离自肉鸡的一种由J亚群禽白血病病毒(Avian leukosis virus subgroup J,ALV-J)引起的新的禽白血病的亚群,
语文课文:弊在美的流失一篇文章,初阅读时读者也许会发自内心地发现美,挖掘美,或许还会在潜移默化中受到文章的某种启示,写作时还会得到不经意的神来之笔似的佳句。但是如果
初中信息技术课具有几个非常突出的学科特点:突出的技术应用性、迅速的变化性和鲜明的社会时代性。因此,其教学方法绝不能完全沿用传统的教学方法,而应有其独特性。教学实践
数学教学活动从本质上说,就是思维活动,而数学思维活动又集中表现为提出问题和解决问题的过程,因此从某种意义上说,数学教学设计就是问题设计,把整个数学过程组织成为提出问
在课堂中教师充分发挥组织者和引导者的作用,通过教学语言把知识传授给学生,建立良好的师生情谊,调动全体学生主动参加学习的全过程,使学生自主地学习、和谐的发展。教师要做
随着学习化社会的到来,学校教育的重要使命就是要把学生培养成自主的学习者,使学生能够不断更新自我,超越自我。教学不仅是一门科学,而且是一种艺术。成功的教学,本身就是一
数学来源于生活又运用于生活,数学知识与学生的生活经历息息相关,要使学生学好数学就要根据学生的年龄特点,激发学生学习数学的兴趣,体验到学习数学和在实际生活中运用数学的
农村小学音乐教育,要创新的走出传统教学模式。从真正意义上实现培育人才,以发展学生多元智能为出发点,激发学生音乐兴趣、点亮音乐思维的火花,陶冶情操,从音乐情感中受到良
目的：采用食饵性去势雌兔动脉粥样硬化模型，探讨7-甲异炔诺酮对去势雌兔动脉粥样硬化的防治作用。 方法：60只雌性新西兰大白兔，7-9月龄，体重约4千克，正常标准饮食饲养3周后，随机分成六组，每组10只：去势高胆固醇组(PI-O组)、假手术组(PI-N组)、对照组(CTRL组)、7-甲异炔诺酮组(TIB组)、倍美力组(PRE组)、辛伐他汀组(SIM组)。除假手术组外，其余五组进行双侧卵巢切除。
教师上课绘声绘色绘形口若悬河;学生听讲呆听呆看呆记呆若木鸡。这幅对联,虽不甚工,却形象地道出了部分语文课堂的尴尬状况。如何走出尴尬,构建语文有效课堂呢?一、目标要有