研究生教育是一个国家高等教育水平的标志,标志着一个国家科学技术与经济竞争的能力。20世纪九十年代专业学位的设置,适应了国家经济建设和社会发展对于多样化、高层次专业人才的需要,丰富和发展了我国的学位制度。工程硕工作为其中一种新的硕士类型,是工程实践发展和市场需求变化的产物。工程硕士研究生的选拔是工程硕士研究生教育的起始环节,选拔方式科学与否,是直接影响了工程硕士研究生的教育质量。目前我国仍以招生计划为指标,以考试为主要选拔方式、以初试分数为主要录取依据,这样的选拔方式已不能适应现实需求。全文共分为六部分。首先,通过文献资料研究我国近二十年工程硕士选拔方式的建构和演化发展,对工程硕士选拔方式进行梳理,总结工程硕士选拔方式的特点。然后,通过对北京交通大学非全日制工程硕士、全日制工程硕士的分类问卷调查,提出目前我国工程硕士选拔方式中存在的主要问题及原因。结合美国和日本的工程硕士选拔方式的比较研究,分析其经验及对我国的启示。最后,分析影响我国工程硕士选拔方式的因素,提出改革工程硕士选拔方式的建议。本文以行为学派的知识管理理论、选拔性素质测评理论为理论基础,在对我国工程硕士以及国外工程硕士选拔方式分析的基础上,提出适合我国的选拔方式改革意见。非全日制与全日制工程硕士应该在共同的培养目标下,采取针对不同类型生源的选拔方式,兼顾公平的同时,更多的注重选拔方式的有效性。非全日制工程硕士选拔方式改革应该加大校企合作,建立专家推免制度,提高GCT考试成绩的利用率,创新第二阶段复试方式；全日制工程硕士则应该重点改革初试的科目,增加复试面试的方式,提升工程硕士的选拔质量。