【摘 要】
:
本论文工作主要着重于金属膦酸盐,对这类化合物的合成、结构与性能等方面进行研究.以溶液和水热反应两种方法合成金属膦酸盐,研究不同实验条件(温度、pH值、M/L配比)对化合物
论文部分内容阅读
本论文工作主要着重于金属膦酸盐,对这类化合物的合成、结构与性能等方面进行研究.以溶液和水热反应两种方法合成金属膦酸盐,研究不同实验条件(温度、pH值、M/L配比)对化合物结构的影响,总结化合物结构和性能的关系.本论文合成了14个金属膦酸盐,通过X射线单晶衍射方法确定它们的结构,并通过谱学和X射线粉末衍射进一步印证这些化合物的结构,研究了它们的热稳定性、磁性和荧光性质.具体工作如下:(1)利用N,N-二(膦酸亚甲基)胺(H<,4>L<1>=NH(CH<,2>PO<,3>H<,2>)<,2>)这个配体和过渡金属反应,得到了三个配合物.晶体结构表明它们虽然具有同样的配体,金属离子均为二价的过渡元素,金属和配体的比例都是1:1,但是它们具有完全不同的晶体结构.(2)系统研究了由氨基酸衍生的膦酸配体与过渡金属的膦酸盐.为了得到新颖开放结构和多孔结构的膦酸盐,用官能团(比如胺基、羧基、冠醚等等)对膦酸配体进行修饰,是一种很有效的办法.通过Mannich反应合成了两种氨基酸膦酸配体:手性脯氨酸膦酸配体S-HO<,2>C(C<,4>H<,7>)NCH<,2>PO<,3>H<,2>(S-H<,3>L<2>)和4-[N,N-二(膦酸亚甲基)胺]丁酸配体HO<,2>C(CH<,2>)<,3>N(CH<,2>PO<,3>H<,2>)<,2>(H<,5>L<3>).用此类配体和多种金属盐反应,得到了一系列金属膦酸盐.(3)研究了第二配体对金属膦酸盐结构与性能的影响.以4,4-bipy为第二配体,得到柱层状孔洞结构的三维化合物{Cu<,4>[NH(CH<,2>PO<,3>)<,2>]<,2>(4,4-bipy)(H<,2>O)<,4>}·9H<,2>O 12.同时引入方酸和4,4-bipy,得到了新颖层状结构的化合物{Cu<,2>[C<,4>HO<,3>N(CH<,2>PO<,3>H)<,2>](bipy)2}·2H<,2>O 13,其中二价铜离子被还原成一价,配体N,N-二(膦酸亚甲基)胺和方酸发生缩合反应得到一个新的配体,磁性测量表明它为抗磁性.以方酸为第二配体,得到了链状结构的化合物{Mn(H<,2>L<1>)(H<,2>O)<,2>}<,2>{Mn(C<,4>O<,4>)(H<,2>O)<,4>}·(C<,4>H<,2>O<,4>)14,两种不同的链和中性的方酸分子以很强的氢键连接成三维结构.室温下用348纳米的光激发,其发射谱在380-680纳米范围显示一个非常宽的发射峰(两个主峰在468,534纳米).
其他文献
氢键、离子键、疏水相互作用、π堆积作用及电荷转移作用等次价键相互作用通过自组装方式构筑超分子液晶是非传统型液晶合成的一种新策略。其中氢键因其具有方向性和饱和性而
我国古代教育学家孔子有云:“学而不思则罔,思而不学则殆。”这句话充分阐明了学与思之间的关系。如果我们只是进行学习而不进行思考,时间长了就会对所学的知识感到困惑,可见反思学习是非常重要的,尤其数学是偏理性的一个思维学科,更多的要用思考来代替记忆。在课程改革教学的过程中,反思式学习是一项新的教学任务。只有通过不断的反思和深化,学习效率才会提高,才能及时找到问题和漏洞进行有效的弥补。 一、通过数学概念
芳杂环聚合物材料具有突出的耐高温性能、优良的机械性能和电性能,作为轻质耐高温结构材料和绝缘材料等广泛地应用于航空、航天及微电子等先进领域.然而,目前使用的芳杂环聚
液晶材料兼具晶体的有序性和液体的流动性特点,以及通常具有的长程有序结构、自修复能力和可加工性。历经数十年的发展,液晶材料从满足好奇心的早期研究发展到各类先进功能材料
Azaphilonoids是一大类含独特共轭多烯酮以及氧(氮)双环核心结构的聚酮类真菌代谢产物。迄今为止,这类具有多种生理活性的天然产物尚没有被很好地开发应用。Chaetoglobins A和B是由南京大学谭仁祥教授课题组首先从内生菌球毛壳霉中分离获得的具有生物活性和新颖结构的天然产物,其对乳腺癌细胞株MCF-7和大肠癌细胞株SW1116具有抑制作用。ChaetoglobinsA和B的结构中含有a
本文制备了具有光活性基团Diazirine和Azide的化合物,利用红外,荧光,扫描电镜研究了它们在光照和微波下对氢终结的多孔硅表面修饰,探索了新的化学反应制备单分子自组装膜。同时,在
英语评价是课堂教学的重要组成部分,在英语教学中起着重要的作用,决定着英语课程改革的方向、力度和作用。英语评价的滞后,已经成为影响提高英语教学质量的因素之一。对评价方法进行改革,已经成为本次课程改革的重点目标。教育部课程教材中心关于“基础教育英语教学评价试验项目”就是要实现对英语教学过程的把握和控制,建立起基础教育英语学科的课程评价体系。 一、形成性评价对提高学生英语自主学习能力的意义 形成性评
春节期间,我披着南国的蒙蒙细雨,到武昌小洪山看望一位老首长的遗孀和他的孩子们.在他遗孀的断断续续的述说中,在他女儿们的抽泣声中,我凝望着窗外枇杷叶上不断跌落复又汇聚
初中的语文教材穿插着不少图文材料,并且随着教材的更新这些图片也不断变化。插图将图片和文本有机结合,它是根据文中主要出现的人物、景物、情节等绘制而成,是初中语文课堂教学过程中一种效果十分显著的辅助教学手段。教材中的插图不仅能够增强学生的阅读兴趣,还能以形象的图文表述来弥补文字描述的不足。巧妙地运用插图,还能培养学生的分析能力和阅读能力。因此,在初中语文的课堂教学实践中,我们应当充分发挥插图的作用,真