【摘 要】
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该文主要从思维模式的角度论述了文化教学在中国的大学英语写作课中的必要性.基于文化、语言、思维三者的密切联系,以及思维和写作的相辅相成的关系,文化教学在大学英语写作
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该文主要从思维模式的角度论述了文化教学在中国的大学英语写作课中的必要性.基于文化、语言、思维三者的密切联系,以及思维和写作的相辅相成的关系,文化教学在大学英语写作课中是不可或缺的.中国人和说英语国家的人的思维模式的差异体现在写作中就表现为中英文章在结构上、用词上、以及写作过程的差异.在学生写英语作文时,由于外语学习中常见的负迁移的影响,这些差异往往是引起学生作文中问题的根源.因此,为了帮助学生克服此类负迁移的影响,有必要强调文化教学,以便提高学生的文化差异意识,使他们能识别中英文化在思维模式方面的差异以及在书面英语中的表现,从而帮助他们写出符合英语表达习惯的文章,提高用英语进行书面交流的能力.
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