【摘 要】
：
温和气单胞菌是广泛存在于水体中的致病菌，能单独引起鱼类发病或与嗜水气单胞菌共同引起鱼类的败血病，给水产养殖业带来巨大的经济损失。迅速、准确地诊断疾病，检测出该病原菌，是
论文部分内容阅读
温和气单胞菌是广泛存在于水体中的致病菌，能单独引起鱼类发病或与嗜水气单胞菌共同引起鱼类的败血病，给水产养殖业带来巨大的经济损失。迅速、准确地诊断疾病，检测出该病原菌，是防治该菌感染的关键。目前，国内外检测鱼类细菌性病原主要依赖于细菌培养鉴定和PCR检测，这两种方法均需要专业人员操作，操作复杂，费时，成本比较高，不便于在现场检测。本实验利用杂交瘤技术制备了5株可稳定分泌抗温和气单胞菌单克隆抗体的杂交瘤细胞株，对其进行鉴定、纯化；在此基础上建立了检测温和气单胞菌的单抗胶体金试纸条法，从而达到快速、简单、方便检测温和气单胞菌的目的。 首先，以AS免疫Balb／C小鼠，四免后以AS包被酶标板，用间接ELISA法检测小鼠血清。尾静脉注射加强免疫后取效价最高的小鼠的脾脏细胞，利用50％ PEG 4000将其与SP2／O细胞进行细胞融合，制备杂交瘤细胞。经过对培养上清的筛选和杂交瘤细胞的克隆化，最终得到5株能分泌AS抗体的杂交瘤细胞株，分别命名为：1A4、2C7、3G9、3D5和2G3。对制备的5株杂交瘤细胞进行特异性鉴定，结果显示2G3、1A4只与温和气单胞菌发生反应，与它参考菌株无反应，具有较强特异性。经单抗亚类试剂盒测定，3株单克隆抗体2G3、1A4和3G9蛋白均为IgG，亚类分别为：IgG2_b，IgG1，IgG1。间接ELISA测定2G3、1A4腹水效价分别为1×10~6、1×10~4。相加试验表明
其他文献
摘要： 在语文教学中，打破传统教学方法，教师运用“有意错误”的教学方法，能激发学生去研究、解释、比较，充分调动学生的学习积极性，培养学生主动求解问题的能力，使课堂教学收到事半功倍的效果。 关键词： 语文数学 课堂教学 有意错误 “凡战者，以正合，以奇胜。故善出奇者，无穷如天地，不竭如江河。”孙子认为一名优秀的指挥员，在作战中，只有“正”“奇”相结合，力求出奇制胜，才能掌握战场的主动权。而作
高中英语阅读教学水平的提高离不开对英语学科核心素养的培养.在高中英语阅读中落实学科素养的教学,就是要求教师在英语课堂中通过英语阅读教学来提高学生的语言能力和学习能
随着新课标课改的深入和推进,在进行小学数学教学的过程当中,教学的方式和教学的目标也发生着改变.为了提高数学知识课堂的效率,在开展教学的过程当中,教师不应一味的按照以
选用1005尾AB系斑马鱼（Danio rerio）以检测猪链球菌2型（Streptococcus suis type2，SS2）不同分离株的致病力。检测对象为8株基因型均为mrp+ef+、对猪有致病力的SS2菌株。结果斑马鱼
学校根据教育部下的《职业学校教师企业实践规定》的文件,将我选派至长沙市教育局幼儿园恒达园进行实践锻炼.这次机会对于我来说非常难得,也让我倍感珍惜,在挂职锻炼期间,我
目前我国教育行业空间发展,高中生的学习任务以及课业任务较为繁重,因此在进行高中教学阶段,我们可以采用较为简洁的思考方式,利用思维导图启发学生理学性思维.在高中物理学
东北红豆杉扦插繁殖的研究马小军，丁万隆，陈震（中国医学科学院药用植物资源开发研究所北京１０００９４）红豆杉是近年新发现的抗癌树种。由于其成分紫杉醇等有抗卵巢癌等多种癌症的良好疗效，近
利用6个品种按Griffing Ⅱ分析了不同生长阶段籽粒灌浆持续时间、灌浆速率和干物质积累的杂种优势和配合力表现.结果表明,同一组合不同生长阶段灌浆持续期、灌浆速率和干物质
在社会快速发展的背景下,对政府以及各公共部门提出了新的要求,应落实其职能的转变升级,确保政府的管理更加具有针对性、专业性以及科学性.在当前社会中我国正在全面推进政府
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，新一轮的课改浪潮激活了富有生命力的语文课堂。唤醒学生主体意识，生成无法预约的课堂精彩；创设情境体验，收获了独特的个性感悟……一堂真正的语文课不是学生分享华美的课件大餐，不是教师退守到仅担当课堂组织者的盲目，更不是掉入教师显示自我才情的课堂旋涡里而不能自拔，而应该是教师引导学生品味语言的神奇，引领学生沉入语言内部，能读出语文味，品出语文味，写出语文味，让课堂溢出浓