黄颡鱼重要免疫基因的克隆及低磷饲料中添加维生素D3对其表达影响的研究

来源 :华中农业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zxebabi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本实验克隆并分析了黄颡鱼(Pelteobagrus fulvidraco)相关免疫基因(AP1M1,MHC-II,IFP35)的全长c DNA信息以及组织分布,并在低磷饲料中添加维生素D3,探讨了维生素D3对黄颡鱼相关免疫基因(AP1M1,MHC-II,IFP35)表达的影响。养殖实验一共8周,初始体重为2 g左右,分为对照组(维生素的添加水平为0IU/kg)和实验组(维生素的添加水平为5000 IU/kg)共两组,养殖实验结束后分别取对照及处理组黄颡鱼的肠、肾、肝三种组织及未经过任何实验处理的黄颡鱼肠、肾、肝、鳍条、肌肉、皮肤、鳃、脑、头肾9种组织开展相关研究,取得研究结果如下:(1)采用RACE法获得黄颡鱼AP1M1,MHC-II,IFP35基因c DNA全长:AP1M1基因全长1814 bp,其中ORF(open reading frame)822 bp,编码273个氨基酸,5’UTR(5’端非翻译区)121 bp,3’UTR(3’端非翻译区)871 bp;MHC-II基因全长1074 bp,其中ORF(open reading frame)708 bp,编码236个氨基酸,5’UTR(5’端非翻译区)78 bp,3’UTR(3’端非翻译区)259 bp;IFP35基因全长1810 bp,其中ORF(open reading frame)1128 bp,编码376个氨基酸,5’UTR(5’端非翻译区)97 bp,3’UTR(3’端非翻译区)585 bp。(2)对黄颡鱼AP1M1,MHC-II,IFP35三条基因c DNA全长进行了生物信息学分析,得到:黄颡鱼AP1M1基因ORF氨基酸序列与斑点叉尾鮰(Ictalurus punctatus)的氨基酸序列相似度最高为91.6%,与秀美花鳉(Poecilia formosa)的氨基酸序列相似度最低为84.7%。黄颡鱼MHC-II基因ORF氨基酸序列与长吻鮠(Leiocassis longirostris)的氨基酸序列相似度最高为69.5%,与锦鲤(Cyprinus carpio)的氨基酸序列相似度最低为50.4%。黄颡鱼IFP35基因ORF氨基酸序列与斑点叉尾鮰的氨基酸序列相似度最高为79.0%,与大西洋鲑(Salmo salar)的氨基酸序列相似度最低为50.4%。(3)通过荧光定量PCR实验分析AP1M1,MHC-II,IFP35基因的组织表达,得到:AP1M1、IFP35基因在9种组织中均表达,MHC-II基因在小肠、鳍条、肌肉、肝脏、鳃5种组织中有表达。(4)通过荧光定量PCR实验分析饲料维生素D3的影响,得到AP1M1,MHC-II,IFP35基因在黄颡鱼肠、肾、肝三种组织中对照及处理组的表达情况,得到:AP1M1基因在三种组织对照及处理组中均表达,但饲料维生素D3显著上调肝脏中AP1M1基因的表达(P<0.05);MHC-II基因在对照组小肠,肾脏和肝脏无表达,但饲料维生素D3显著上调MHC-II基因在小肠和肾脏中的表达(P<0.05);IFP35基因在对照及处理组中三种组织均表达,但饲料维生素D3显著上调IFP35基因在肾脏和肝脏中的表达(P<0.05)。本研究表明维生素D3对黄颡鱼免疫基因AP1M1,MHC-II,IFP35在鱼体肝脏、肾脏和小肠中的表达有显著影响,这说明了除了其传统的维持体内钙磷代谢的功能外,维生素D3还可以作为潜在的刺激鱼体免疫功能的营养添加剂。本研究为深入探讨维生素D3对鱼类免疫性能的作用及今后为实现既能降低磷排放又能提高免疫力的饲料制作的目标奠定研究基础。
其他文献
玉米制种高产新举措──插种插种,就是把制种玉米的父本插种于两行母本中间,株距约1米左右,母本种植密度与父母本1∶5行比时的密度相同。授粉结束后,父本彻底清除。插种能够充分合理
摘 要: 在养成幼儿运动习惯的过程中,教师和家长更倾向行为塑造与动作练习,而忽视对幼儿运动行为的反馈。本文从幼儿运动习惯培养过程中的反馈目标、内容、方法、效果分析等角度阐释如何运用反馈策略培养幼儿良好的运动习惯。  关键词: 幼儿教育 运动习惯养成 反馈研究  幼儿运动习惯的养成除与重复及坚持相关外,还需对幼儿运动行为给予适宜的反馈评价,帮助幼儿调整或巩固相应行为,养成良好的运动习惯。适宜的反馈评
随着素质教育的深入发展,党和国家对幼儿教育的重视程度逐渐加大。如何在幼儿时期对幼儿进行多方面培养,成为值得各方思考的问题。幼儿具有好动的天性,利用好这一天性,结合本地区的特色资源,通过家长和校方的共同努力,培养幼儿的动手能力,从而丰富幼儿的学习生活,并提升幼儿的综合实践能力,促进幼儿智力发育,使幼儿的身心得到健康发展。  一、家校共同配合,收集乡土资源  由于幼儿年龄较小,认识能力与理解能力都较弱
摘 要: 随着现代社会发展,人们开始意识到合作意识的重要性。有效的合作集合并优化多方面资源,增加同伴间的互动。球类游戏的开展是幼儿合作能力发展的重要形式,游戏能帮助幼儿获取交往技能,推动幼儿之间的合作,增强幼儿的合作意识。  关键词: 球类游戏 合作意识 有效策略  在球类游戏中,同伴之间的合作是必不可少的。孩子们往往不止满足于一个人的独立游戏,他们需要两个、三个甚至更多伙伴共同协作。如今,独生子
油料新秀──多花多荚大豆多花多荚大豆(见本刊今年第1期封底彩照)是黑龙江省农村大豆专业研究会选育的大豆高产新品种。该品种奇特之处在于主茎螺旋式结荚,顶端结荚多达30~50个,节间结
言人之未言──《广岛旅》评说晓晨1994年7月31日,人民日报发表的国际通讯《广岛思旅》,在国内外引起很大的反响。世界大通讯社路透社、德新社等立即转发了这篇通讯。新加坡的一家报纸
剪贴画具有特殊的审美情趣和魅力,是幼儿园美术教育的有机组成部分,它是一种具有创造性的活动。我国当代教育家陶行知曾经说:“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。”开展剪贴画活动,正好贴合大班幼儿的年龄特点,激发幼儿积极动手、动脑的兴趣。培养幼儿的独创性,同时促进幼儿在大自然、社会、生活、学习中发现美、欣赏美、创造美,充分挖掘生活情趣,与同伴共同分享成功的快乐,提高幼儿的审美能力。  一、转
摘 要: 童谣(儿歌)用在幼儿语言训练中可促进幼儿语言习得,主要是纠正幼儿的发音,促进记忆,巩固阅读能力,构建再创造平台。利用童谣对幼儿的语言习得进行辅助的时候要把握适度原则,还要结合表演活动激发幼儿兴趣,达到提高幼儿语言能力的效果。  关键词: 童谣 幼儿 语言训练  童谣是幼儿启蒙教育的重要手段,很多家长都会选择利用熟悉的童谣锻炼幼儿的语言能力。以一种欢快活泼的语言形式提高幼儿语言学习兴趣,锻
完善的个体发展离不开同龄伙伴和异龄伙伴的交往,各自获得的益处是不同的。因此我们要为孩子提供更多与异龄同伴交往的机会,通过开展多种形式、多项内容的混龄游戏活动,为孩
面对科学技术迅猛发展和世界各种思想文化的相互激荡,党的新闻工作者应当把倡导科学精神作为自己的神圣职责。 第一,新闻工作者要发扬共产党人崇尚科学的优良传统,利用各种