塔什库尔干塔吉克自治县特殊的地理环境,人文环境以及偏远贫困的特点从多个方面的因素作用于塔县当地的社会与经济的发展,同时也影响着塔县体育事业的发展。塔吉克族世代形成的传统体育具有鲜明的民族特色和研究价值。塔县学校体育、社区体育与民族传统体育、竞技体育的共同发展与相互之间的协作也应该有利于各部分的发展以及统一的促进着塔县体育事业的发展。本次研究对象是塔什库尔干塔吉克自治县现阶段学校体育、社会体育包括民族传统体育工作的现状。通过对现阶段各项体育工作开展中存在的问题进行研究以及运用联系与整合,对今后塔县各项体育工作的发展建言献策。从调研与总结分析中发现:1.体育人才建设现阶段塔县体育教师数量上基本能够承担起各学校的正常教学工作,但缺乏专业性比较强的体育教师。在专业方向,体育教师结构较为混乱,体育教师的运动专项较为单一、体育专业教师少,非体育专业且少经培训的体育教师较多。对学校体育课程的完成和丰富学校体育文化发展有一定影响。现阶段塔县社会体育工作队伍从社会体育工作者等级来看,社会体育指导员、体育裁判中低等级较多,此类人才的能力与经验依旧需要社会体育工作的考验。综合分析,塔县人才保有量较小,从学校体育教师、社会体育工作者的数量及近几年人才流失问题中分析得出,塔县存在吸引人才流入能力较弱、人才结构稳定性较差、人才专业结构较单一的问题。2.体育场地设施建设现阶段塔县学校体育场地设施建设中,乡小学体育场馆设施建设较为落后,体育场地设施不易提供完成体育教学任务所需的条件,对小学1-3年级阶段体育教学任务的完成有一定的影响。居民区附近体育活动的硬件设施缺乏、分布不合理。社会体育活动中心少,经营性体育健身场馆少,形式与种类也比较单一。社会体育场地、场馆和设施建设主要以围绕政府单位、学校为主。体育场地设施的建设与群众生活区分离。3.体育工作现阶段塔县学校体育教学工作中教学内容、教学形式比较单一,体育教学活动缺乏科研力度。对塔县各项条件的分析与研究创新具有适合塔县实际教学方法与手段的研究活动举行较少。学校体育教学内容与塔吉克族传统体育的结合环节未能得到较好开发,传统体育与学校体育的结合环节跟进较缓慢。课外体育活动多以学生自主参与形式为主,活动内容单一,缺少专业性指导。学校运动兴趣组、体育俱乐部的发展较缓慢,运动队种类较单一。群众体育活动开展较好的是以政府主导开展的体育活动,形式多样、内容丰富。而商业性质的或非政府主导型的体育活动及赛事较少。4.体育观念学生在校内能积极参加到课外体育活动当中,能够较好的养成积极参加体育锻炼和体育活动。而群众体育锻炼生活观念较为淡薄,能有坚持、有方法、有目的的从事体育锻炼的人数较少,众生体育观念的渗透于养成不为明显。