如今越来越多的校企翻译项目转移到线上进行,项目中的翻译模式也随之变成以互联网为基础,依靠群体智慧的众包翻译模式。该模式在运用过程中能够帮助校企翻译项目吸引更多学生加入,同时,也为同学们提供更为开放且灵活的翻译方式。然而,许多学者如Désilets和Meer在对大量的众包翻译项目进行研究后发现,由于众包翻译模式具有自愿性和开放性,因此在其应用过程中很可能存在两大风险:译者翻译积极性减退和译文质量下降。为了将众包模式更好地运用到校企翻译项目中,应考虑尽可能化解这两种风险。本研究以环球网编译项目,这一典型应用众包翻译模式的校企项目为例。作者通过对项目译员和审校员分别开展问卷调查和访谈收集研究数据,并对其进行定量和定性分析,旨在发现是否存在以上两大风险,导致风险的原因是什么,如何化解风险。本研究有以下三点主要发现:（1）在环球网编译项目应用众包模式的过程中的确存在译员翻译积极性下降和译文质量下降这两大风险。（2）导致译员积极性下降风险的原因包括:缺乏足够的稿件、译文反馈来源单一且内容简单、稿件主题单一、缺乏完善的激励措施、译员间缺乏沟通。导致译文质量下降风险的原因有:缺乏译前测试筛选、没有统一术语及翻译要求、缺乏多渠道的译文反馈。（3）对于化解译员积极性下降风险的七条建议:增加其他译员的译文反馈、提供更多积累翻译量的渠道、领取其他频道的稿件、建立公共展示区、尝试有偿众包、信息公开化透明化、体现环球网与本项目之间的关系。对于化解译文质量下降风险的五条建议:开展译前测试、统一术语及翻译要求、持续评估译员、增加其他译员的反馈、使用机器辅助翻译工具。作者希望本研究的结论能够帮助其他校企翻译项目在应用众包翻译模式时化解潜在风险,更好的发挥其在翻译人才培养方面的积极作用。