随着互联网的不断发展和普及,越来越多的人使用网络游戏进行休闲、娱乐和放松,这也导致了越来越多的人沉迷于网络游戏而产生网络游戏使用问题。近年来,青少年群体的问题性网络游戏使用行为越来越引起社会各界的关注和重视。已有研究发现,青少年问题性网络游戏使用的背后是这一群体未来取向意识低、时间管理能力不强和分配不合理造成的。因此,探讨提高问题性网络游戏使用青少年的未来取向与改变他们时间心理账户中时间分配不合理的方法,寻找解决青少年问题性网络游戏使用的对策,对减少青少年的问题性游戏行为具有重要意义。本研究以山东省泰安市270名初中生为研究对象,研究一是调查研究,首先采用青少年未来取向量表、时间心理账户量表和青少年问题性网络游戏使用问卷（POGU）对在校初中生进行调查分析,对三个变量进行相关分析和中介效应检验,初步探讨并分析了初中生未来取向、时间心理账户与问题性网络游戏使用三者之间的关系及特点;研究二是实验干预研究,是根据研究一得出的变量关系,对关键变量进行助推,研究中介变量及因变量的变化,进而找到解决问题性网络游戏使用初中学生的路径与方法。促进初中生合理安排游戏时间心理账户,从而减少初中生的问题性网络游戏使用行为。这两个研究在逻辑上是递进和验证关系。本研究的主要结论如下:（1）初中生的未来取向、时间心理账户和问题性网络游戏使用之间存在显著相关;时间心理账户在初中生的未来取向与问题性网络游戏使用之间起中介作用;（2）助推前后对比,时间来源、分配时长和助推方式均会影响初中生游戏时间的分配;（3）未来取向内部锚助推方式与未来取向外部锚助推方式都可以促进问题性网络游戏使用初中生时间心理账户的改变,减少问题性网络游戏使用初中生玩网络游戏的时间。