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承德加快水利基础设施建设
【出 处】
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河北日报
【发表日期】
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2020年01期
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＜正＞如何构建图书馆里的阅读活动，使之融入到教育体系，形成可持续、具有发展空间的文化社区，是图书馆活动设计的出发点和落脚点。图书馆空间中蕴含着大量丰富的基础性资源，是培养孩子丰富创造力与想象力的理想场所，图书馆老师应充分利用这个空间为孩子提供高起点、高站位、体系化的阅读活动体验；通过阅读活动，培养儿童的审美与情感体验能力，保护儿童的想象力、促进思维发展，提高儿童语言能力，全面提升儿童阅读素养。
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山地建筑结构存在非周边约束地下室的情况,地下室顶板能否作为上部结构的嵌固端值得研究。本文就此问题,通过Open Sees有限元分析软件,建立了桩-土-结构整体三维模型,与Satwe非土结嵌固模型进行对比分析。主要考虑到了坡度、上部框架层数、不同土质条件、不同围土情况等影响因素,对比分析了结构的位移角、抗侧刚度比、扭转角、楼层剪力、倾覆弯矩的变化趋势,并对将地下室顶板设置为嵌固端给出了设计建议。通过
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受到新课改的影响,教育阶段的课程教育更重视“素养导向”,加强学科知识的内化、实践和应用,进一步提高综合能力.本文研究核心素养下物理教学模式情况,结合当前物理教学模式的不足,提出相应的优化路径.同时结合核心素养要求,创新发展不同类型的教学模式,促使物理教师结合学生需求,优化教学模式,从而有效促进学生的综合发展,提升学生的物理水平.
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