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全国人大代表侯湛莹：共绘公共文化服务幸福图景
【出 处】
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中国文化报
【发表日期】
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2020年01期
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听力是小学英语中重要的教学内容。但是，在长期的应试教育过程中，部分教师忽视了英语听力教学的重要性，在开展教学活动的时候往往只把听力教学看作是对常规教学内容的一种补充，这种认识显然是错误的。尤其是在农村小学的英语教学中，部分教师会因为主客观条件的限制而忽视对学生英语听力的锻炼，这导致部分学生只会根据卷面内容进行答题，在单词发音和听力训练的时候会出现诸多问题，这些问题制约着学生的全面发展。
2018年教育部正式颁布《普通高中地理课程标准（2017年版）》,地理学科的四大核心素养被正式提出。在新课程改革的要求下,地理教育者尤其是一线教师开始考虑地理核心素养的培养与落实途径。经过积极探究发现:“单元教学”能够以整体的视角培养整体核心素养,同时可以克服高中地理传统教学存在的知识碎片化、学习与生活实际相脱节等问题,也是符合课程整合理念的一种教学模式。在综合研读大量文献的基础上,本文对高中阶段
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