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我国英语教学改革进程是复杂的，而教育改革成败的关键在于教师。通过分析影响中学英语教师改革的三大因素：教师个人因素的影响、客观条件的制约和社会环境的影响，我们认为通过教师培训，提高教师改革意识，同时关注反馈的反拨效应，能更好地促进改革。
中学英语教师教学改革的羁绊及对策
【摘 要】
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我国英语教学改革进程是复杂的，而教育改革成败的关键在于教师。通过分析影响中学英语教师改革的三大因素：教师个人因素的影响、客观条件的制约和社会环境的影响，我们认为通过教
【机 构】
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曲阜师范大学外国语学院,曲阜师范大学大外部
【出 处】
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天津师范大学学报(基础教育版)
【发表日期】
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2008年3期
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