【摘 要】
：
班主任班级管理工作是一项关系学生身心健康、美好心灵塑造及学识水平获取等各方面的工作,班主任班级管理水平的高低,直接影响着班级班风、学风建设及学生素质水平。班主任工作是一门艺术,更是一门育人的科学。本文从班主任工作、班级管理两个层面入手,论述了高中班主任德育工作方法,期望对构建师生和谐关系、培养学生良好的道德品质有所帮助。
论文部分内容阅读
班主任班级管理工作是一项关系学生身心健康、美好心灵塑造及学识水平获取等各方面的工作,班主任班级管理水平的高低,直接影响着班级班风、学风建设及学生素质水平。班主任工作是一门艺术,更是一门育人的科学。本文从班主任工作、班级管理两个层面入手,论述了高中班主任德育工作方法,期望对构建师生和谐关系、培养学生良好的道德品质有所帮助。
其他文献
【摘要】随着新课改的持续推进，国家对学生的培养提出了越来越高的要求.学校不应仅仅关注学生的文化知识学习，还需要能够提升学生的综合素养.在高中数学教学方面，教师需要能够为学生提供的不仅仅是数学知识，还需要通过创新教学模式、丰富教学方法来激发学生的学习兴趣，促进学生核心素养的提升.高中数学概念教学中包含了许多逻辑内容，对学生的学习能力要求较高，若以提升学生核心素养为方向，则转变教学方式势在必行.在当下
【摘要】新课标要求每名学生都应该获得充分发展，强调不同学生之间具有个体差异，应该引导与促进学生进行自主学习、合作学习与探究学习.小学数学教育中，教师应该遵循学生的认知差异，研究科学高效的教育教学策略，对于认知能力较差的学生可以进行直接教学，对于认知能力较强的学生可以让他们经历知识自主构建的过程，注重拓展思维、提升能力、发展综合素养.教师可以结合自身教学经验，运用文献研究法、实践探究法与问卷调查法，
【摘要】人教版高中生物教材中设置了专门训练学生批判性思维的内容和栏目。教师要把握好这些内容，加强对学生批判性思维的培养。在生物科学史教学中，教师要营造良好的教学氛围，全面熟悉教学内容，对学生的批判性思维进行培养。基于此，文章分析了利用生物科学史培养高中生批判性思维的策略。 【关键词】生物科学史;高中生;批判性思维;培养策略 【基金项目】莆田市教育科学“十三五”规划2019年度立项课题“生物学科
作为一名长期在“小人国”打转的小学低年级科学教师,我深切地感受到坚定“儿童立场”的重要性,只有真正地“基于儿童”,才能真正地“为了儿童”,只有潜心儿童研究才能抒写教育大情怀。笔者将立足低年段“儿童本位”,从研究别样课堂、设计拓展活动、开发STEM学习等方面初步探讨开展小学低年段科学教育活动实践的可行性策略。
【摘要】在数学实际教学中的各个环节结合实际生活，重视渗透数学思想方法，可促进学生掌握更多的数学思想与方法，并有效运用它们解决实际问题，掌握更多的数学基本知识与技能，提高学习效率与能力. 【关键词】小学数学;实际教学;数学思想;数学方法;渗透融入 在小学数学实际教学中有效渗透数学思想方法，需要小学数学教师结合生活实际长期反复坚持，促进学生更深入地认识数学知识，正确认识生活中的数学现象及深入认识世
【摘要】优质的课堂提问有助于教师开展教与学的双边活动，不仅能够引导学生积极的思考，培养学生的思维能力，还能加强师生之间的沟通，活跃课堂气氛，提高教学成效。本文根据布鲁姆目标分类学，阐述了小学英语课堂中如何通过不同层级的提问引发学生的积极思考，旨在培养学生的思维品质，发展学生的英语学科核心素养。 【关键词】课堂提问;思维层次;小学英语 《义务教育英语课程标准（2011年版）》（以下简称《课程标准
椭圆切线有很多的优美的性质,很多性质可以由椭圆推广至双曲线与抛物线.对椭圆切线性质的研究,可以帮助我们更进一步地理解有关性质的代数化表征.由数学趣闻引出问题,可以引导学生发现问题、解决问题,能够更大程度地激发学生的学习兴趣,在这个过程中实现教学相长.在教学中,教师也要注意数学文化的渗透,让学生学习有趣味的、有灵魂的数学.
小学信息技术课程教学中,为了迎合教育改革相关要求,应明确时代的发展要求,以及教育现代化发展方向,积极推动小学信息技术教学改革深化。作为一门实践性较强的学科,小学信息技术课程致力于锻炼学生的各项素质能力,为学生后续学习和发展夯实基础,而这恰恰迎合了核心素养培养的要求。对此,小学信息技术教学应坚持立德树人原则,与我国传统文化中的德育为先教育理念相契合,确定核心素养培养目标,在此基础上实现小学信息技术教材动态调整和创新,与优秀传统文化深度融合,进而实现学生综合素质全面发展的目标。文章以小学信息技术教材为例,尝试
【摘要】本文基于幼儿园教科研训一体化课题的实践，提出了“问题驱动，构建研训主题网络”“共同研讨，实施研训多样方式”“形成策略，共享研训研究成果”“实施反馈，检验研训实施效果”四个管理策略，从而促进教师的专业发展。 【关键词】教科研训一体化;幼儿教师专业发展 笔者所在的幼儿园十分重视教师的教科研，并取得了一定的成果。在2017年初，幼儿园承办了苏州市园本教研展示活动，教研现场受到了苏州市各地区幼
【摘要】综合型、创新型人才是前教育领域中需要重点培养的人才类型，教育机构应该将这方面的培养贯彻落实到每一个教学科目当中，顺应时代发展的潮流，为社会培养出真正的高素质人才。在初中教学活动中数学占据着重要的地位，教师必须突破传统教学理念的局限，推行新的教学手段，积极创新数学教学的内容，着重培养学生的核心素养，以此促进学生的全面发展。本篇文章首先分析了初中数学教学的现状，随后探讨了在初中数学教学中培养学