【摘 要】
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在我国现阶段的数学教学中，建模思想能够帮助学生树立正确的数学学科思维，引导学生通过建立相应的数学模型，体会数学规律变化，感知数学计算过程，帮助学生对数学知识进行更好的利用。因此，在实际教学当中，教师可以引导学生对相应的数学题目进行分析，引导学生进行数学模型的建构，以此来帮助学生对数学知识进行更好的运用。在实际进行初中数学应用题的解答时，利用数学模型可以简化解题过程，提升学生解答问题的效率以及准确性
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在我国现阶段的数学教学中，建模思想能够帮助学生树立正确的数学学科思维，引导学生通过建立相应的数学模型，体会数学规律变化，感知数学计算过程，帮助学生对数学知识进行更好的利用。因此，在实际教学当中，教师可以引导学生对相应的数学题目进行分析，引导学生进行数学模型的建构，以此来帮助学生对数学知识进行更好的运用。在实际进行初中数学应用题的解答时，利用数学模型可以简化解题过程，提升学生解答问题的效率以及准确性，推动学生的全面发展。
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