【摘 要】
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高中数学学困生的成因,主要有学生自身的因素、教师因素、家庭因素。对高中数学学困生进行成因分析有利于转化学困生现状,提高高中数学学困生成绩,提高学困生素质。
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高中数学学困生的成因,主要有学生自身的因素、教师因素、家庭因素。对高中数学学困生进行成因分析有利于转化学困生现状,提高高中数学学困生成绩,提高学困生素质。
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