论文部分内容阅读
一、创设轻松课堂环境，激发学生学习兴趣 传统英语课堂教学强调“教师教、学生学”，难以激发学生的学习兴趣。“没有丝毫兴趣的强制学习，将会扼杀学生探索真理的精神”。心理学研究表明，学习兴趣支配着学生的注意力，浓厚的学习兴趣使学生在学习活动中注意力集中而稳定；同时，兴趣又调节着情感，浓厚的学习兴趣使学生表现出巨大的学习热情。因此，在教学过程中，英语教师要充分利用实物、场景、图片、简笔画和开发多媒体等手段，努力创设讲解、操练和运用英语的情景，积极创设和谐、民主、平等的教学气氛，营造愉悦、生动、活泼的活动氛围，采用多样化的教学手段激发学生学习英语的学习兴趣，使学生得到足够表现自己才华和表现自己思想感情的机会，从而逐步培养学生的创新意识和创新能力。