【摘 要】
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我国初中语文课程的设置，一般是由语文基础知识和语文作文构成的。其中，作文无论是考试分值的占有比例，还是对于学生综合素养的提升都有极为重要的影响。但是，在当前的作文教学中
【机 构】
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江西省铅山县第二中学 334500
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我国初中语文课程的设置，一般是由语文基础知识和语文作文构成的。其中，作文无论是考试分值的占有比例，还是对于学生综合素养的提升都有极为重要的影响。但是，在当前的作文教学中，师生都感觉到难度系数较大，存在一定的困难，并且缺乏一种显而易见的、立竿见影的教学模式，这也导致很多教师在作文教学中找不到好的方法，学生的创作能力很难提升。为改善这一现状，提升作文教学实效，笔者结合自身的教学经历，探究了一些实现语文作文有效教学的方法，在此提出，以供参考。
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