【摘 要】
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在带分数加减法的教学中,我出了如下两组题: 并提出两个问题让学生思考:①第一组各题分母和分子有什么特点?这类题怎样计算速度快?②观察第二组带分数的分数部分和计算结果,
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在带分数加减法的教学中,我出了如下两组题: 并提出两个问题让学生思考:①第一组各题分母和分子有什么特点?这类题怎样计算速度快?②观察第二组带分数的分数部分和计算结果,想想这样的题怎样计算速度快?
In the teaching with fractional addition and subtraction, I came out with two sets of questions as follows: and put forward two questions for students to think: ① What are the characteristics of the first set of questions and numerators? How to calculate such questions quickly? The second group with fractional scores and calculation results, think about such a problem how to calculate fast?
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