研读——创新教育的有效手段

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正当广大教师竭力追求语文教学的本体性和创新教育的务实性的同时,提出研读是语文创新教育的一种有效手段,便更具有实践意义。本文具休从言语实践这一语文教学的本体角度出发,提出目前语文创新教育的“离位”现象,阐述了没有个体言语实践活动,就没有语文创新教育,并详尽介绍了研读的操作参考方略。 At the same time that the vast majority of teachers try hard to pursue the pragmatic nature of Chinese teaching and innovative education, it is more practical to suggest that reading is an effective means of Chinese innovation education. This paper sets off from the ontology of Chinese teaching of speech practice and puts forward the phenomenon of “out of position” in current Chinese innovation education. It expounds that without individual practice of language, there is no education of Chinese innovation and a detailed introduction of the reference strategies .
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